“不讓孩子輸在起跑線上”是每個家長的“底線思維”，上學(xué)的報興趣班、輔導(dǎo)班，沒上學(xué)的也要報個早教班。如何培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，成了家長們焦慮的根源。有需求就有市場，因為家長們“望子成龍”的強烈愿望，各類早教班如雨后春筍般出現(xiàn)在蘭州的商業(yè)中心和各個家庭，一節(jié)200元-400元的線下課，一年1000元-7000元的線上課，中文、英文、藝術(shù)、音樂、健身、社交、美食，1歲左右的孩子已經(jīng)開始按部就班地學(xué)習(xí)這些技能了。你慌不慌？如果身處其中，你會發(fā)現(xiàn)這里面的火爆超出想象。而經(jīng)過為期半年的體驗和采訪，記者發(fā)現(xiàn)，早教并非等于早教課，而早教機構(gòu)的真正客戶也并非孩子，而是為這些課程買單的家長。

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線上線下，早教課賣得熱火朝天

如果你家里有一個學(xué)齡前的孩子，那一定關(guān)注過早教這個話題。

“我體驗了兩次金寶貝課程，就給孩子報了1.5萬多元的課程包，上了一年多才上完。”小炭包媽媽認(rèn)為，現(xiàn)代社會要想成功，不僅要有能力，情商也要高，給孩子報班是想提前開發(fā)一下他的大腦和社交能力，1萬多元花在孩子的教育上，雖然貴但應(yīng)該花。

和小炭包媽媽一樣，豆豆媽媽也是孩子早教的熱衷者?！昂⒆?個月時候我就熱衷于團(tuán)購各種早教體驗課，基本每周末都會有安排，那時候想的就是多對比，找一個適合孩子的長期堅持下去，直到把城關(guān)、七里河的各個早教機構(gòu)的課程和親子類活動全部體驗了一遍后，還是決定放棄早教這條路，選擇了自己陪娃。”豆豆媽媽說，放棄線下早教班一方面是覺得貴，另一方面覺得不值，“很多早教機構(gòu)的理念就是對應(yīng)爸媽的焦慮和痛點去做的設(shè)計和宣傳，老師的推銷意愿也太過于明顯，上課過程也是流程化，一個班十多個孩子2個老師也無法面面俱到，于是放棄，最終選擇了巧虎線上課程自己教，一年1680元?！?/p>

糖果媽媽是一位全職媽媽，孩子6個月開始，她便買了3000元的小步早教課程和7000元的貝殼英語課程?！靶〔皆缃堂總€月定期發(fā)一盒教具，一周一個主題；貝殼英語是英語游戲，每周一首歌，通過歌曲拓展出來兩個小游戲，通過游戲來增強認(rèn)知。” 糖果媽媽說，為了給孩子建立一個朋友圈，她還在美吉姆花了2萬多元給孩子報了課程包，可以上到3歲半左右。“孩子3歲前的教育非常重要，要舍得投入才有收獲，我上個月給孩子買繪本和玩具就花了5000多元，現(xiàn)在家里孩子的繪本都有1000多本。”糖果媽媽介紹。

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早教班到底教些什么？

早教班到底教些什么？為何家長們會趨之如鶩？從孩子1歲到1歲半，記者用半年的時間多次體驗了蘭州的美吉姆、紐約國際、金寶貝、巧虎、恩吉拉等早教中心的線下課程，這些課程每堂課45-60分鐘不等，主要訓(xùn)練內(nèi)容包括體能、音樂、藝術(shù)、美食等。

一個周六的上午，記者探訪了紐約國際兒童俱樂部中天健店。上午10時30分，音樂課教室里七八個1歲-1歲半的孩子由爸爸或媽媽帶著圍坐在一起。一名男老師彈著吉他，女老師則通過玩偶、搖鈴等教具與孩子們互動，時而拍手唱歌，時而起身繞圈走，因每件教具在孩子（家長）手里停留的時間只有幾分鐘，許多孩子還沒弄清楚玩法就已被老師收回。記者注意到，一名1歲的小女孩從進(jìn)門就一直在媽媽懷里睡覺，直到下課之后才醒來。按照正常價格來算，這堂課的售價是200多元。

美吉姆的體驗課程只有一次，1歲-2歲孩子的互動課上，60分鐘時間里先后體驗了唱歌、大秋千（前庭刺激）、空間探索、挑戰(zhàn)分離時間（獨立性）、講故事、玩具分類整理、社交等十多種不同的游戲。孩子們或活蹦亂跳或懵懵懂懂，而家長緊跟著孩子屁股后面，他們配合老師完成教學(xué)任務(wù)。早教老師介紹，一般孩子要在第五周的時候才開始熟悉課程。而推銷課程的老師則表示他們每周的教學(xué)課程都不一樣。

金寶貝的藝術(shù)課是45分鐘，老師一開始會唱歌、做游戲和小朋友熟悉，然后拿出顏料和教具，讓孩子們肆意揮灑，在紙片上形成圖案，最終把這作為孩子的課堂作品。盡管這些作品的實際完成者可能是家長。

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早教班有什么效果？聽家長們怎么說

早教班到底有什么效果？高昂的學(xué)費到底值不值？小炭包媽媽表示，上了一年多的早教課，孩子從以前的比較害羞變得熱情活潑了?！捌鋵嵕褪墙o孩子找一個地方玩、找一個玩伴，好多東西光在家里教是不行的?！?/p>

不過，也有一些家長不太認(rèn)可早教班的教育方式。比如，早教機構(gòu)主張老師給孩子不斷營造一個充滿夸獎的環(huán)境，老師們各種花式夸獎讓家長們也很受用，這樣他們的效果也就達(dá)到了，因為他們真正的客戶其實是家長。其實理性的家長應(yīng)該意識到，過度的夸獎環(huán)境并不適合孩子的成長。

“我上了幾次就堅決退課了，感覺對孩子弊大于利?！痹贫鋴寢尡硎?，孩子的專注力是早教的重點，但早教課的教學(xué)方式恰恰抑制孩子專注力的形成。“專注力的形成最主要的就是不受干擾，而實際上早教中心的課程設(shè)計是老師一直在進(jìn)行強烈干擾。比如上課時老師都用一些戲劇化的表達(dá)，夸張的肢體動作，一驚一乍的行為方式，大量假想類的話語，這些一驚一乍的夸張行為會在某一個時間段內(nèi)占有孩子們的整個情緒和感官，使得孩子們被這種行為帶著走。”云朵媽媽認(rèn)為，早教課程安排其實是在孩子沒有發(fā)展好相應(yīng)能力的時候要求孩子做出相應(yīng)行為。比如在老師收回教具的時候孩子要主動把教具送回，2歲以下的孩子不但無法理解這個行為的意義，而且因為在他們不想放手的時候大多數(shù)家長強行拿走教具遞還給老師，不但他們無法形成專注力，他們還會有一種無力感，一種被剝奪感，然后就會出現(xiàn)一系列問題。

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早教≠早教班，高質(zhì)量的親子陪伴最重要

走訪了蘭州大大小小的早教機構(gòu)，總結(jié)起來，課程都大同小異。但都有分級，不同年齡對應(yīng)不同等級課程。一般3-18個月孩子早教會安排上運動課和音樂課，發(fā)展大運動技能和樂感；18個月以后可以上藝術(shù)課（美術(shù)、手工課），發(fā)展精細(xì)動作。3歲及以前的課程，一般都需要一名家長陪同。

無一例外，早教課買得時間越長，單價越低。比如美吉姆的課包88節(jié)就需要1.6萬多元，240節(jié)只需要2萬多元，還會送一些小禮品。不過，超過一年的課程雖然單價比較便宜，但總價還是比較貴。

“每一次去早教班都有立馬掏錢報班的沖動，回來一冷靜又覺得沒有必要。”考察過多家早教機構(gòu)的豆豆媽坦言，去早教課看見的都是“別人家”的孩子，會給家長增加很多焦慮，“很多早教機構(gòu)的理念就是對應(yīng)爸媽的焦慮和痛點去做的設(shè)計和宣傳，想要孩子變得更加優(yōu)秀，應(yīng)該多陪伴，給孩子提供一個沒有壓力的成長環(huán)境，才能起到有效的早教效果?！?/p>

記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，家長選擇早教的原因眾多，即便是沒有給孩子報早教班的家長，也大多在“報不報”的問題上糾結(jié)過。 帶孩子上過一年多早教班的靜靜爸爸認(rèn)為，“早教不等于早教班，早教最重要的就是家長耐心地陪伴，大家聚在一起做活動，眼睛里基本上都是自己的孩子，都非常有耐心。換句話說，你如果有足夠的時間高質(zhì)量陪伴孩子，完全沒有上早教班的必要，如果沒時間陪孩子又不知道怎們教，花點錢報個班也挺好?！?/p>

蘭州日報社全媒體記者 譚安麗 文/圖