9月23日，記者從西北師范大學(xué)獲悉，該校歷史學(xué)專業(yè)立足于區(qū)位特點(diǎn)，通過該校校級(jí)課程思政示范項(xiàng)目“絲綢之路文明”，將甘肅豐富的歷史文化資源融入教學(xué)之中，持續(xù)開展河西走廊文化遺產(chǎn)調(diào)查。讓學(xué)生在河西走廊文化遺產(chǎn)實(shí)地考察，使其身臨其境，貼近歷史，感悟歷史，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，厚植學(xué)生的愛國(guó)情懷，擔(dān)負(fù)傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史責(zé)任。

河西走廊文化遺產(chǎn)實(shí)踐課程的開展旨在鞏固和提高課堂教學(xué)內(nèi)容，以提高學(xué)生的專業(yè)水平。學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的組織，除了統(tǒng)一組織的考察活動(dòng)之外，更多的則是一支支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分頭行動(dòng)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)由7至9人組成，由1至2名指導(dǎo)教師帶隊(duì)，并配備1名學(xué)術(shù)顧問，由學(xué)術(shù)造詣?shì)^高的教師擔(dān)任。在組建團(tuán)隊(duì)時(shí)，重視多學(xué)科的交叉，將現(xiàn)代地理信息技術(shù)與歷史文化調(diào)查相結(jié)合，將調(diào)查成果用多媒體技術(shù)加以傳播，發(fā)揮多學(xué)科交叉的重要作用。

師大歷史學(xué)專業(yè)教師馬玉鳳、賈小軍告訴記者，這樣的調(diào)查強(qiáng)化了學(xué)生吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的良好作風(fēng)。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給學(xué)生提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。更是增強(qiáng)了熱愛祖國(guó)文化遺產(chǎn)和樹立保護(hù)、傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀中國(guó)傳統(tǒng)文化的責(zé)任心，極大地增強(qiáng)了中華民族偉大復(fù)興的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體記者 耿睿