3月27日是第28個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。近日，我市兩級(jí)法院積極響應(yīng)安全教育主題，扎實(shí)開展“送法進(jìn)校園”等普法教育宣傳活動(dòng)，為提高青少年自我保護(hù)能力，營(yíng)造“尊法、學(xué)法、守法、用法”的社會(huì)氛圍貢獻(xiàn)蘭法力量。

市中院：

開展“謹(jǐn)防電信詐騙

打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪”宣講活動(dòng)

近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)詐騙也在悄然向未成年人“下手”。為切實(shí)提高學(xué)生識(shí)騙防騙意識(shí)和應(yīng)對(duì)處置能力，預(yù)防和減少校園電信詐騙案件的發(fā)生，3月22日下午，蘭州市中級(jí)人民法院少年法庭法官走進(jìn)天慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)，開展了“謹(jǐn)防電信詐騙，打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪”的宣講活動(dòng)。

法官助理陸明君從中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合發(fā)生在身邊的真實(shí)案例，圍繞“電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的類型”“預(yù)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的措施”“切莫成為電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的幫兇”等三個(gè)方面的內(nèi)容展開了講解，生動(dòng)形象地向?qū)W生普及了法律知識(shí)，有效提升了學(xué)生們對(duì)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪的“辨別力”與“免疫力”。

宣講中，同學(xué)們被真實(shí)的案例所吸引，三百多名師生聚精會(huì)神，認(rèn)真聆聽，積極參與互動(dòng)，課堂氣氛活躍有序。課后，同學(xué)們紛紛表示今后要進(jìn)一步加強(qiáng)反詐意識(shí)，不但自己要學(xué)會(huì)反詐本領(lǐng)，還要小手拉大手，帶領(lǐng)全家一起反詐，爭(zhēng)當(dāng)反詐宣傳員。

蘭州新區(qū)法院：

教育孩子們尊崇憲法學(xué)習(xí)憲法

3月23日，蘭州新區(qū)法院團(tuán)支部走進(jìn)蘭州市第六十一中學(xué)新區(qū)分校，為學(xué)生們送上一堂生動(dòng)的法治課。

新區(qū)法院團(tuán)支部代表結(jié)合憲法主要內(nèi)容，從培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、愛國(guó)主義教育以及養(yǎng)成知法懂法用法習(xí)慣等方面，用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行了法治宣講，教育同學(xué)們尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法，心有所畏、矩有所守、行有所止，樹立法治意識(shí)，守好法律底線，努力成為知法、守法、用法的新時(shí)代新青年。

宣講結(jié)束后，新區(qū)法院團(tuán)支部向10名學(xué)生贈(zèng)送了文具禮包，鼓勵(lì)他們樹立遠(yuǎn)大力量，養(yǎng)成優(yōu)良品德，不斷奮發(fā)向上，通過努力實(shí)現(xiàn)人生理想。

安寧區(qū)法院：

上好一堂生動(dòng)的法治教育課

3月24日，安寧區(qū)法院刑事審判庭庭長(zhǎng)、銀灘路小學(xué)法治副校長(zhǎng)王文杰走進(jìn)校園，結(jié)合真實(shí)案例為學(xué)生們帶來(lái)一堂生動(dòng)的法治教育課。

課堂內(nèi)容結(jié)合《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，針對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)特征和行為特點(diǎn)，用通俗易懂的語(yǔ)言為同學(xué)們講授了法律的基本知識(shí)，并結(jié)合具體案例從學(xué)校、家庭等多角度闡述了未成年人如何對(duì)自己加強(qiáng)保護(hù)，深刻分析了未成年人違法犯罪的緣由，引導(dǎo)同學(xué)們一方面要懂得運(yùn)用法律約束自己的言行，另一方面要用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益和人身安全。

問答環(huán)節(jié)，氣氛更加活躍，同學(xué)們提出了自己在校園生活和社會(huì)生活里產(chǎn)生的法律疑問，法官一一解答，并勉勵(lì)同學(xué)們?cè)谇笾髮W(xué)的道路上，一定要樹立法律意識(shí)，明辨是非，遠(yuǎn)離違法犯罪，做學(xué)法護(hù)法的好少年，在日常生活中要養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

法官建議：家長(zhǎng)平時(shí)要多尊重理解孩子

針對(duì)未成年人成長(zhǎng)過程中遇到的問題，法官也從法治、社交和心理角度給出了諸多建議。

一是家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)注自己的孩子，要尊重、關(guān)心、理解孩子，建立良好的親子關(guān)系，切忌對(duì)其采取簡(jiǎn)單粗暴的教育方式。孩子暴力傷害他人，并不是單一偶然現(xiàn)象，多與家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式有密切聯(lián)系。我們一定要拒絕用暴力解決問題，給孩子樹立一個(gè)好榜樣。在日常生活中，一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)主動(dòng)攻擊他人的行為，一定要及時(shí)制止，并言明利害得失。

二要教會(huì)孩子自尊自愛，壯大孩子的氣場(chǎng)。教會(huì)孩子自尊自愛和自我保護(hù)，要培養(yǎng)孩子自尊、自信的人格，壯大孩子的氣場(chǎng)。校園欺凌容易發(fā)生在一些低自尊、遭受欺負(fù)而不敢反抗的孩子身上。許多遭受校園欺凌的孩子在第一時(shí)間會(huì)自我懷疑，認(rèn)為真的是自己不好，才會(huì)受到欺負(fù)，這會(huì)讓校園欺凌的情況持續(xù)存在。所以，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子面對(duì)欺凌時(shí)勇敢面對(duì)、保護(hù)自己。

三要建立有益的人際關(guān)系，拒絕孤僻、不合群。要幫助孩子建立有益的人際關(guān)系。孤僻、不合群、人際交往能力差的孩子更容易遭受校園欺凌。家長(zhǎng)要從小培養(yǎng)孩子和同伴建立善意、支持性的人際關(guān)系能力，這對(duì)校園欺凌的影響能產(chǎn)生緩沖作用。還要通過言傳身教的方式，教育孩子珍愛自己、善待他人，珍惜同學(xué)友誼，不做傷害同學(xué)的事情，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，找到發(fā)泄情緒的正確方式，友善與人交流交往，養(yǎng)成謹(jǐn)言慎行的好習(xí)慣，主動(dòng)向校園欺凌說(shuō)“不”。

四要進(jìn)行預(yù)防性的教育，加強(qiáng)孩子體育鍛煉。家長(zhǎng)平時(shí)可以結(jié)合一些常見的學(xué)生欺凌現(xiàn)象來(lái)引導(dǎo)孩子，進(jìn)行預(yù)防性的教育，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分辨事情的對(duì)與錯(cuò)，既不能讓孩子以暴制暴，也要教會(huì)孩子一些自我保護(hù)的方法，讓孩子遇事從容處理。加強(qiáng)孩子體育鍛煉，助其強(qiáng)身健體，讓欺凌者不敢輕易靠近，并教會(huì)孩子智慧逃離施暴者傷害的技巧。我們也要告訴孩子上下學(xué)路上或者外出時(shí)，最好和同學(xué)結(jié)伴而行，盡量不要獨(dú)自待在廁所、操場(chǎng)等偏僻的角落。在學(xué)校不要佩戴項(xiàng)鏈、金戒指等貴重飾品，不顯露錢財(cái)，以免引起他人的貪念。

五要加強(qiáng)對(duì)孩子的法治教育和日常監(jiān)管。家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的法治教育和日常監(jiān)管，增強(qiáng)孩子的法治意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、守法意識(shí)和安全意識(shí)，提高自我防范、自我保護(hù)能力，以免受到不法侵害。教育孩子在校內(nèi)校外都不要“拉幫結(jié)派”，以免和一些愛惹閑事或無(wú)事生非的人走得太近，謹(jǐn)防惹禍上身，既不做殘忍的施暴者，也不做軟弱的受害者，同時(shí)也不做冷漠的旁觀者。

六要教育孩子機(jī)智應(yīng)對(duì)，必要時(shí)及時(shí)報(bào)警。在教育孩子與人為善的同時(shí)，告訴孩子自尊自強(qiáng)同樣重要，一味忍讓換不來(lái)尊重與同情，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，要學(xué)會(huì)將欺凌行為大聲說(shuō)出來(lái)！告訴孩子遭遇學(xué)生欺凌時(shí)，一定要保護(hù)自己的安全和生命，及時(shí)告訴老師、家長(zhǎng)和同學(xué)，或撥打校園欺凌舉報(bào)電話，保存好相關(guān)證據(jù)，必要時(shí)及時(shí)報(bào)警。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生欺凌事件發(fā)生，應(yīng)及時(shí)勸阻、報(bào)告學(xué)?；驌艽?10報(bào)告公安部門。

蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體記者 張 爍

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