賞美景、看電影、逛博物館、做游戲、品美食……給農(nóng)村留守兒童更多關(guān)愛(ài)和幫扶，近日，“心手相牽，呵護(hù)七彩童年”研學(xué)活動(dòng)讓20名皋蘭縣黑石小學(xué)的孩子們?cè)谔m州度過(guò)了愉快的三天。孩子們走出校園，走進(jìn)大千世界，在行走中開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，每個(gè)孩子都很可愛(ài)，每個(gè)孩子心中都有他們各自的期許。

此次研學(xué)活動(dòng)由市文明辦、市校外辦主辦，市少年宮、市未成年人心理健康輔導(dǎo)站承辦，自10月下旬已連續(xù)舉辦三期，每期從周五至周日，分別從永登縣、榆中縣、皋蘭縣遴選20名年齡8至12歲，身體健康，家庭貧困的留守兒童開(kāi)展集中性的健心游學(xué)、助成長(zhǎng)活動(dòng)?；顒?dòng)主題及內(nèi)容專(zhuān)門(mén)針對(duì)留守兒童群體的成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求精心設(shè)計(jì)，分為“領(lǐng)略魅力蘭州，了解歷史文化”及“認(rèn)識(shí)接納自我，提升自尊自信”兩個(gè)板塊。第二板塊將通過(guò)心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)自我，發(fā)掘自我，相信自我，并學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)與他人相處、學(xué)會(huì)在集體中合作與學(xué)習(xí)。

第一天：玩游戲賞美景，孩子們打成一片

10月30日10時(shí)，皋蘭縣黑石小學(xué)的20位孩子們來(lái)到了蘭州。孩子們穿著厚厚的羽絨服，戴著橘色盆帽，一張張稚嫩的臉童真可愛(ài)。初到蘭州，孩子們有些拘謹(jǐn)，不過(guò)在市未成年人心理健康輔導(dǎo)站老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了有趣的“破冰”游戲，孩子們從靦腆漸漸變得活潑。

很快，孩子們?cè)谟螒蛑写虺梢黄H密無(wú)間了。到了午飯時(shí)間，老師帶孩子們穿過(guò)繁華的張掖路，來(lái)到西餐廳。孩子們有序落座，先上桌的是果汁，高年級(jí)的同學(xué)幫助低年級(jí)的同學(xué)把吸管插進(jìn)去。不一會(huì)兒漢堡也端上桌，孩子們大口吃起來(lái)，餐后帶著薯片，快快樂(lè)樂(lè)去看電影了。

來(lái)到蘭州的第一天，孩子們還興致勃勃參觀了水車(chē)博覽園、中山橋。董昕辰，一個(gè)臉上洋溢著快樂(lè)的男孩兒，今年11歲了，他說(shuō)蘭州很美麗，他在這里看到了“波瀾壯闊”的黃河。

第二天：穿越古老與現(xiàn)代，孩子們大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)

第二天的行程安排很有意義，上午參觀省博物館，感受古老燦爛的文明；下午去省科技館體驗(yàn)現(xiàn)代的高科技，暢想美好的將來(lái)。在古老與現(xiàn)代中穿越，讓孩子們大開(kāi)眼界。

早上9時(shí)，孩子們抵達(dá)省博物館，排隊(duì)測(cè)溫進(jìn)館參觀。在甘肅絲綢之路文明展廳，孩子們認(rèn)真地看，認(rèn)真地聽(tīng)講解，用心吸收新的知識(shí)，捕捉古代歷史文化的精髓。在舉世聞名的銅奔馬前，孩子們圍攏在一起，仔細(xì)觀察著銅奔馬的神態(tài)。12歲的李敏目不轉(zhuǎn)睛地看著，不久前她所在的小組剛剛用紙模做了銅奔馬模型。在古生物化石展廳，孩子們走進(jìn)神奇的化石世界，眼前一亮，面對(duì)形態(tài)萬(wàn)千的化石，連連發(fā)出贊嘆，并被其中一些奧妙的知識(shí)深深吸引。

而在省科技館，孩子們?cè)隗w驗(yàn)項(xiàng)目中領(lǐng)略科學(xué)的魅力和美妙，享受科學(xué)知識(shí)帶來(lái)的歡樂(lè)。五年級(jí)的李少暉在熱鬧的“像素世界”展區(qū)瞪大眼睛，不斷被各種奇妙展品所吸引，面對(duì)豐富的體驗(yàn)項(xiàng)目，他充滿了好奇，并嘗試了熱氣球、自己拉自己、帆船運(yùn)動(dòng)……體驗(yàn)項(xiàng)目一個(gè)接一個(gè)，在體驗(yàn)開(kāi)車(chē)時(shí)，他一邊把住方向盤(pán)，一邊看著屏幕上的路況，直行、紅燈、繞行，小心駕駛。

“今天早上吃了自助餐，中午吃了牛肉面。上午去了博物館，下午去了科技館。”晚上，在與爸爸媽媽視頻通話環(huán)節(jié)，董昕辰在電話里向爸爸報(bào)告了一天的行程。歡樂(lè)里，掩藏不住的是對(duì)爸爸媽媽的思念。

第三天：體驗(yàn)心理輔導(dǎo)，孩子們依依惜別

新的一天，孩子們集結(jié)在市未成年人心理健康輔導(dǎo)站，體驗(yàn)心理沙盤(pán)、音樂(lè)放松椅、宣泄墻等項(xiàng)目。在老師的陪伴下，孩子們耐心地構(gòu)思沙盤(pán)，并給沙盤(pán)作品起了名字。

歡樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，三天的研學(xué)活動(dòng)就要結(jié)束了，“孩子們，這幾天在蘭州玩得開(kāi)心嗎？”結(jié)營(yíng)儀式上，老師關(guān)切地問(wèn)?！伴_(kāi)心”！孩子們異口同聲地回答。

臨別前，市未成年人心理健康輔導(dǎo)站的老師給每個(gè)孩子贈(zèng)送了具有紀(jì)念意義的研學(xué)活動(dòng)徽章。

老師們一路將孩子送上車(chē)，孩子們通過(guò)窗戶一個(gè)勁兒揮手，目光不忍離去，感謝老師無(wú)微不至的關(guān)懷和陪伴。

“研學(xué)活動(dòng)使同學(xué)們從校園里走進(jìn)豐富多彩的世界，豐富了孩子們的課外知識(shí)，開(kāi)闊了視野，也讓孩子們感受到了大家庭的溫暖和友愛(ài)?！焙谑W(xué)的帶隊(duì)老師陳世曉對(duì)記者說(shuō)。

“我們希望給農(nóng)村留守兒童更多關(guān)愛(ài)和幫扶，走出他們的校園看看，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。能夠引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)自我，發(fā)掘自我，相信自我，并學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)與他人相處、學(xué)會(huì)在集體中合作與學(xué)習(xí)。”蘭州市少年宮主任、蘭州市未成年人心理健康輔導(dǎo)站站長(zhǎng)方健表示，關(guān)愛(ài)和保護(hù)留守兒童是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，我們將持續(xù)關(guān)注這些留守兒童的心理健康狀況。同時(shí)也希望更多的愛(ài)心企業(yè)、社會(huì)組織和人士加入到關(guān)愛(ài)留守兒童的行動(dòng)中來(lái)。

總策劃  劉立山

蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體記者 肖潔 馬艷玲 文/圖