小讀者樂(lè)享閱讀游戲

繪本游戲受未成年人喜愛(ài)

今時(shí)今日，“閱讀”與“書(shū)店”的定義早已有了大幅拓展，以“圖書(shū)館+”新理念創(chuàng)造新的閱讀空間開(kāi)展閱讀推廣服務(wù)，也一直是蘭州市圖書(shū)館青少年分館秉承的核心發(fā)展理念。向社會(huì)開(kāi)放四年多以來(lái)，該館以書(shū)為媒為廣大青少年讀者積極提供多元化公共服務(wù)，讓閱讀成為了一種全新的生活方式，讓讀書(shū)變得更加有趣、鮮活且別具品質(zhì)。

閱讀新空間“隱”于繁華鬧市

蘭州市圖書(shū)館青少年分館面積450平米，位于中央廣場(chǎng)信生大廈五樓內(nèi)，是一處集圖書(shū)、繪本、期刊、電子閱讀設(shè)備和開(kāi)展各類閱讀活動(dòng)等借閱娛為一體的綜合性青少年閱讀空間。這里仿佛“世外桃源”般“隱”于繁華鬧市之中，窗外的車水馬龍與這片靜怡空間雖近在咫尺卻似遠(yuǎn)隔千里毫無(wú)牽連，絲毫不能影響窗內(nèi)的書(shū)香彌漫。

自2018年11月開(kāi)館以來(lái)，蘭州市圖書(shū)館青少年分館憑借著“以讀者為中心，以資源為依托，以場(chǎng)館為平臺(tái)，以服務(wù)為主導(dǎo)，以創(chuàng)新為靈魂”的辦館宗旨，以特色鮮明、形式多樣的高品質(zhì)公共服務(wù)品質(zhì)受到了社會(huì)各界的高度關(guān)注和廣泛好評(píng)。

四年多時(shí)間里，該館始終秉承以“圖書(shū)館+”新理念創(chuàng)造新的閱讀空間開(kāi)展閱讀推廣服務(wù)、充分發(fā)揮文化宣傳教育陣地作用的發(fā)展宗旨，積極吸納社會(huì)力量，成功的讓館內(nèi)圖書(shū)資源“活”了起來(lái)，吸引了越來(lái)越多的未成年人走進(jìn)圖書(shū)館、愛(ài)上圖書(shū)館、愛(ài)上閱讀，充分發(fā)揮出了蘭州市圖書(shū)館在全民閱讀中的積極作用，為“書(shū)香蘭州、閱讀蘭州”建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的力量。

目前，該館又新增200平米的青少年數(shù)字閱讀體驗(yàn)區(qū)，并于剛剛過(guò)去的4月23日世界讀書(shū)日正式對(duì)外開(kāi)放。這個(gè)全新的閱讀體驗(yàn)區(qū)不僅有智慧屏、仿真書(shū)法臺(tái)，還有VR涂鴉、3D互動(dòng)投影等科技感滿滿的新型閱讀設(shè)備，極大地增加了青少年讀者的閱讀體驗(yàn)感和趣味性。

圖書(shū)館“變身”人文美學(xué)空間

其實(shí)，不論冠以什么名字，不管在什么地方，這種新型閱讀空間的誕生都是公共文化服務(wù)的精彩蛻變，一定會(huì)讓人們與閱讀離得更近。實(shí)際上，新型閱讀空間沒(méi)有固定模式或標(biāo)準(zhǔn)答案，所有的探索都以讀者的認(rèn)可來(lái)衡量?jī)r(jià)值。就像如今的蘭州市圖書(shū)館青少年分館，作為一處為廣大青少年“量身定做”的閱讀空間，已完全跳出陳列圖書(shū)的單一陳列模式，進(jìn)而“變身”成為一處“好玩”的文創(chuàng)天地和跨界的人文美學(xué)空間。

蘭州市圖書(shū)館館長(zhǎng)王紅芳告訴記者：“根據(jù)未成年人的年齡階段、閱讀能力、閱讀興趣和社會(huì)熱點(diǎn)，我們專門引進(jìn)了翻翻書(shū)、觸摸書(shū)、洞洞書(shū)、布偶書(shū)等一大批趣味性強(qiáng)、形式多樣、內(nèi)容豐富的嬰幼兒繪本讀物，極大地滿足了嬰幼兒讀者的閱讀需求。同時(shí)，我們還開(kāi)設(shè)了紅色圖書(shū)、絲綢之路、少數(shù)民族、非遺專架和旅游等圖書(shū)專架，隨時(shí)關(guān)注新書(shū)出版動(dòng)向和時(shí)事熱點(diǎn)，及時(shí)采購(gòu)新書(shū)上架，開(kāi)展了冬奧主題圖書(shū)、航空航天主題圖書(shū)等各類主題圖書(shū)推薦，力求進(jìn)一步提升未成人對(duì)冬奧會(huì)和我國(guó)航空航天事業(yè)的關(guān)注和興趣，進(jìn)而推動(dòng)青少年高質(zhì)量閱讀?！?/p>

記者在該館紅色閱讀專區(qū)內(nèi)看到，不僅有偉人傳記、紅色故事、革命戰(zhàn)爭(zhēng)等方面的經(jīng)典繪本、青少年讀物和小人書(shū)等形式多樣的紙質(zhì)圖書(shū)，其間還配備了一臺(tái)“圖畫黨史”互動(dòng)閱讀大屏。閱讀屏上設(shè)計(jì)有《彩繪黨史我來(lái)畫》《黨史知識(shí)來(lái)闖關(guān)》《再現(xiàn)革命畫面拼圖賽》等互動(dòng)體驗(yàn)游戲深受青少年兒童喜愛(ài)，極大地增加了青少年讀者學(xué)習(xí)黨史、了解黨史的趣味性。

“通過(guò)閱讀讓孩子們接受紅色文化熏陶，傳承紅色基因，激發(fā)民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷，是一件十分有意義的事?！蓖跫t芳說(shuō)。

創(chuàng)新打造青少年“閱讀+”體驗(yàn)?zāi)Ｊ?/p>

文化是旅游的靈魂，旅游是文化的載體。作為公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，蘭州市圖書(shū)館青少年分館有效整合社會(huì)各界力量，先后策劃推出了“玩轉(zhuǎn)甘肅”系列青少年閱讀推廣活動(dòng)，通過(guò)圖書(shū)推薦、故事講述、游戲互動(dòng)、手工制作等多種形式，讓大家了解了甘肅悠久的歷史、多元的文化、豐富的地貌等各領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)文旅資源。

市圖青少年館有關(guān)負(fù)責(zé)人路瑞平告訴記者：“通過(guò)這些活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們一次次感受和體驗(yàn)到了既熟悉又新奇的‘如意甘肅’，我們還配套陳列了各地風(fēng)土人情、世界地理、旅游攻略等人文地理主題特色圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)了公共文化與旅游產(chǎn)業(yè)融合的初衷，成功建立了協(xié)同共進(jìn)的文化發(fā)展格局?！?/p>

此外，該館還充分整合挖掘青少年館藏閱讀資源，針對(duì)不同年齡段的青少年成長(zhǎng)特點(diǎn)和閱讀興趣點(diǎn)，分別提煉出“閱讀+非遺”“閱讀+旅游”“閱讀+國(guó)學(xué)”“閱讀+科學(xué)”“閱讀+人生”“閱讀+手工”等精華內(nèi)容，再通過(guò)精心設(shè)計(jì)組織后持續(xù)推出了講座、朗誦、游戲、手工等寓教于樂(lè)、多樣形式、主題鮮明的系列閱讀活動(dòng)，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，受到了廣大青少年及家長(zhǎng)老師的熱捧。

特別值得一提的是，開(kāi)館以來(lái)，市圖青少年分館還十分關(guān)注特殊兒童的閱讀需求，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的服務(wù)方式，讓諸多愛(ài)讀書(shū)卻有困難的小讀者享受到了貼心的“閱讀+”服務(wù)。其中，邀請(qǐng)視障讀者、城關(guān)區(qū)輔讀學(xué)校師生及家長(zhǎng)走進(jìn)圖書(shū)館，開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)；積極開(kāi)展“書(shū)香傳愛(ài)，筑夢(mèng)童年”公益行活動(dòng)，走向貧困農(nóng)村，捐贈(zèng)圖書(shū)，和團(tuán)市委建立了“青聯(lián)希望小屋”，助力鄉(xiāng)村兒童閱讀，為書(shū)香蘭州、文化蘭州建設(shè)貢獻(xiàn)圖書(shū)館力量。

閱讀品牌樹(shù)立圖書(shū)館形象和知名度

截至目前，市圖青少年分館已辦理借書(shū)證5500余張，舉辦各類少兒活動(dòng)300余場(chǎng)，接待讀者18萬(wàn)余人次，各類活動(dòng)被學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、《蘭州日?qǐng)?bào)》《蘭州晚報(bào)》、蘭州電視臺(tái)、中國(guó)甘肅網(wǎng)、每日甘肅網(wǎng)等各大媒體廣泛報(bào)道。

2019年到2022年期間，先后被甘肅省婦女聯(lián)合會(huì)、甘肅省教育廳命名為“甘肅省家庭教育創(chuàng)新實(shí)踐基地”“全國(guó)家庭親子閱讀體驗(yàn)基地”，被甘肅省社科聯(lián)命名為“甘肅省社科普及示范基地”殊榮，被蘭州市委宣傳部授予“蘭州市優(yōu)質(zhì)閱讀空間”稱號(hào)、獲得甘肅省婦女聯(lián)合會(huì)“全省家庭工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)，成為深受蘭州市廣大青少年喜愛(ài)的文化陣地和閱讀場(chǎng)所。

“打造閱讀活動(dòng)品牌是樹(shù)立圖書(shū)館形象和知名度的重要方式，通過(guò)品牌帶動(dòng)閱讀，制定長(zhǎng)期的規(guī)劃和策略，讓圖書(shū)館的IP有標(biāo)簽、品牌有收獲、幫扶有‘造血’?！蓖跫t芳由衷地表示：“我們將竭盡所能不斷改善閱讀環(huán)境，提升閱讀推廣活動(dòng)品質(zhì)，增加圖書(shū)館吸引力，進(jìn)一步推進(jìn)文旅深度融合，提升閱讀推廣活動(dòng)在文旅融合中的文化滲透力和影響力。同時(shí)，通過(guò)購(gòu)買服務(wù)、業(yè)務(wù)合作、專業(yè)閱讀推廣人、志愿者服務(wù)等參與圖書(shū)館建設(shè)，進(jìn)一步完善社會(huì)力量參與圖書(shū)館共建共享的考核機(jī)制，激勵(lì)社會(huì)力量參與的主動(dòng)性和積極性。”

蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體首席記者 李 超 文/圖

責(zé)任編輯：王旭偉