貼心引路人 成就學(xué)子夢
就業(yè)是一場相互成就的“雙向奔赴”。那么,在新的就業(yè)形勢下,大學(xué)生如何更好地完成這場“雙向奔赴”,找到自己心儀的工作。對此,本報記者采訪了大學(xué)里主管就業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、資深職業(yè)規(guī)劃師,他(她)們結(jié)合自身工作和就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗,提出了許多建設(shè)性的意見建議。
構(gòu)建全員參與的就業(yè)工作格局
——訪蘭州財經(jīng)大學(xué)學(xué)生就業(yè)與校友工作處處長黨建寧
蘭州財經(jīng)大學(xué),這所位于中國西北地區(qū)的知名學(xué)府,自其創(chuàng)立以來,就以其獨特的辦學(xué)理念、扎實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和優(yōu)秀的畢業(yè)生質(zhì)量,贏得社會各界的廣泛贊譽。尤其是其畢業(yè)生,以扎實的理論基礎(chǔ)、全面的綜合素質(zhì)和突出的開拓創(chuàng)新精神,成為各行各業(yè)爭相招聘的寶貴人才。在畢業(yè)生就業(yè)工作方面,蘭州財經(jīng)大學(xué)不斷創(chuàng)新,積極作為,為畢業(yè)生提供全方位的服務(wù)。近日,記者采訪了蘭州財經(jīng)大學(xué)學(xué)生就業(yè)與校友工作處處長黨建寧,深入了解該校在畢業(yè)生就業(yè)工作方面的經(jīng)驗和做法。
黨建寧告訴記者,多年來,蘭州財經(jīng)大學(xué)始終將畢業(yè)生就業(yè)工作作為學(xué)校的重要任務(wù)來抓,全校上下牢固樹立“一切為了畢業(yè)生就業(yè),一切想著畢業(yè)生就業(yè),一切服務(wù)于畢業(yè)生就業(yè)”的意識,建立了全方位的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系和畢業(yè)生就業(yè)跟蹤評價機制,構(gòu)建了全員參與的就業(yè)工作格局,形成了統(tǒng)籌規(guī)劃、齊抓共管的良性運行機制。
2024年,面對新的就業(yè)形勢和挑戰(zhàn),蘭州財經(jīng)大學(xué)進(jìn)一步優(yōu)化就業(yè)工作機制,廣泛開展“第二班主任”協(xié)同促就業(yè)活動。校領(lǐng)導(dǎo)、處級領(lǐng)導(dǎo)干部共198人全員擔(dān)任“第二班主任”,輔助班主任和輔導(dǎo)員在大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、招聘信息、崗位推送、求職心態(tài)等各方面開展細(xì)致入微的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),成為學(xué)生成長道路上的“貼心人”和“引路人”。學(xué)校積極探索財經(jīng)類高校就業(yè)工作的新使命和新趨勢,提出了“三動五促”就業(yè)工作模式,以期實現(xiàn)畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。“三動”即數(shù)智驅(qū)動就業(yè)、行企聯(lián)動就業(yè)、校友帶動就業(yè),“五促”即專項計劃保就業(yè)、產(chǎn)教融合提就業(yè)、師資培訓(xùn)優(yōu)就業(yè)、技能培訓(xùn)強就業(yè)、聯(lián)動協(xié)作助就業(yè)。通過“三動五促”全面提升畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量和競爭力。
為了更有效地服務(wù)畢業(yè)生,蘭州財經(jīng)大學(xué)還自主研發(fā)了全省財經(jīng)類本??飘厴I(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)共享平臺,該平臺整合了財經(jīng)類院校和學(xué)科專業(yè)的就業(yè)信息,向聯(lián)盟成員院校共享資源,為畢業(yè)生提供更加精準(zhǔn)、全面的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù),實現(xiàn)了資源的共享和互通。此外,該校還正在籌建新時代商科大學(xué)生職業(yè)導(dǎo)航與就業(yè)賦能人工智能實訓(xùn)中心,旨在通過先進(jìn)的技術(shù)手段提升畢業(yè)生的數(shù)智競爭力和多元就業(yè)力。
采訪中,記者了解到,為給畢業(yè)生提供更加精準(zhǔn)的就業(yè)服務(wù),蘭州財經(jīng)大學(xué)還聯(lián)合人社部門、行業(yè)協(xié)會、各地商會等,共同實施了“百日沖刺行動”和“萬企進(jìn)校園”計劃。通過構(gòu)建“天天有宣講、周周有招聘、月月有雙選”的就業(yè)工作模式,為畢業(yè)生提供大量高質(zhì)量的就業(yè)信息。例如,在今年的春季校園大型雙選會上,該校與甘肅省人力資源市場聯(lián)合舉辦招聘會,提供了3168個就業(yè)崗位,并初步達(dá)成了788份意向簡歷。此外,蘭州財經(jīng)大學(xué)還積極與省市場監(jiān)督管理局合作,舉辦了“2024年甘肅省民營企業(yè)‘雙創(chuàng)’招聘會”,邀請了省內(nèi)200余家用人單位,提供近2400個就業(yè)招聘崗位。
面臨新的就業(yè)形勢,蘭州財經(jīng)大學(xué)積極響應(yīng)國家號召,緊密圍繞考研、考公、考編等多種就業(yè)形式,結(jié)合國家和地方“特崗計劃”“三支一扶”“西部計劃”等基層就業(yè)項目,去年秋季以來已成功舉辦15期專題培訓(xùn)班。此舉旨在鼓勵畢業(yè)生積極投身基層,將基層就業(yè)作為西部院校學(xué)生就業(yè)的新增長點和拓展點。與此同時,學(xué)校深入落實選調(diào)生、參軍入伍、大學(xué)生就業(yè)引航計劃、大學(xué)生實習(xí)“揚帆計劃”等多元化就業(yè)政策,通過招錄組進(jìn)校宣講招聘活動,為學(xué)生們提供廣闊的就業(yè)渠道。這不僅拓寬了畢業(yè)生的就業(yè)視野,也為其未來職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
為了進(jìn)一步加強校企合作,學(xué)校近年來已建立了82個就業(yè)實習(xí)基地。通過與企業(yè)的緊密合作,學(xué)校能夠及時掌握企業(yè)的用人需求和招聘計劃,為企業(yè)輸送優(yōu)秀人才,同時企業(yè)也能夠借助學(xué)校的資源和優(yōu)勢,共同推動人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新。學(xué)校持續(xù)深入開展“訪企拓崗促就業(yè)專項行動”。通過深入了解行業(yè)企業(yè)的人才需求,學(xué)校積極建立就業(yè)合作渠道,邀請企業(yè)到學(xué)校招聘人才,為應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造機會,同時也為后續(xù)屆次畢業(yè)生實習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
學(xué)校深刻認(rèn)識到校友力量對就業(yè)工作的促進(jìn)和帶動效應(yīng),積極建立校友促就業(yè)的長效機制。通過積極舉辦以“成就夢想 啟創(chuàng)未來”為主題的商道·就業(yè)創(chuàng)業(yè)校友講堂活動,邀請優(yōu)秀校友嘉賓返校,分享工作和創(chuàng)業(yè)心得,為學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)發(fā)展提供借鑒和啟示。為切實發(fā)揮校友促就業(yè)的工作實效,積極在長三角、珠三角、華東、華北、西南、西北等區(qū)域開展訪企拓崗暨聯(lián)絡(luò)校友活動,充分挖掘校友會資源,向全國各地校友企業(yè)及用人單位推介該校各個專業(yè)畢業(yè)生,充分利用校友資源促進(jìn)學(xué)校的校友和就業(yè)工作互融互促和共贏共進(jìn)。
采訪中,記者了解到,蘭州財經(jīng)大學(xué)在畢業(yè)生就業(yè)工作方面展現(xiàn)出了高度的責(zé)任感和使命感。通過創(chuàng)新工作模式、完善服務(wù)體系、強化實踐教學(xué)等多方面的努力,該校為畢業(yè)生提供了全方位、高質(zhì)量的就業(yè)服務(wù),為他們的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
大學(xué)生如何面對就業(yè)創(chuàng)業(yè)?
——訪國際注冊職業(yè)規(guī)劃師、蘭州市就業(yè)訓(xùn)練中心專家導(dǎo)師季春暉
又是一年畢業(yè)季,又是一年就業(yè)季。
隨著又一屆高校畢業(yè)生步入社會,他們面臨的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題再次成為關(guān)注的焦點。在這個充滿挑戰(zhàn)與機遇的時代,如何有效地應(yīng)對就業(yè)壓力,如何邁過走出校園走向社會這道“門檻”,大學(xué)生如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,成為每位大學(xué)生必須思考的問題。記者近日采訪了國際注冊職業(yè)規(guī)劃師、蘭州市就業(yè)訓(xùn)練中心專家導(dǎo)師季春暉,她以豐富的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗,為廣大高校畢業(yè)生和在校學(xué)生提出了寶貴的建議。
季春暉多年來參與高校職業(yè)規(guī)劃及職業(yè)人的心理調(diào)適,致力于職業(yè)人的生涯與心理輔導(dǎo),具有豐富的就業(yè)創(chuàng)業(yè)生涯指導(dǎo)經(jīng)驗,為多所院校、行政、企事業(yè)單位開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)活動,并多次擔(dān)任高校職業(yè)生涯規(guī)劃大賽評委,具有豐富的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)實踐經(jīng)驗。采訪中,季春暉希望大學(xué)畢業(yè)生能夠建立職業(yè)意識,認(rèn)清職業(yè)本質(zhì),提升職業(yè)素養(yǎng),從而轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,認(rèn)清就業(yè)形勢,提高就業(yè)能力,以積極的心態(tài)和行動去迎接未來的就業(yè)挑戰(zhàn)。
季春暉導(dǎo)師表示,面對就業(yè)市場,大學(xué)生首先要樹立明確的職業(yè)意識,深入了解職業(yè)的本質(zhì)和要求。她說,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)通過自我評估,明確自己的專業(yè)特長、興趣愛好、優(yōu)勢與劣勢,并結(jié)合市場需求,進(jìn)行準(zhǔn)確的職業(yè)定位。同時,大學(xué)生要制作一份重點突出、符合崗位需求的求職簡歷,投遞時應(yīng)具有針對性,避免盲目投遞,全面撒網(wǎng)。
在就業(yè)策略上,季春暉導(dǎo)師提倡多樣化就業(yè)形式,鼓勵大學(xué)生在固定職業(yè)之外,嘗試兼職等靈活多樣的就業(yè)方式。她還強調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,認(rèn)為只有不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)不斷變化的市場需求。此外,她還建議大學(xué)生充分利用人脈資源,擴(kuò)大就業(yè)信息的獲取渠道。
對于選擇創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生,季春暉導(dǎo)師同樣給出了詳盡的建議。她認(rèn)為,創(chuàng)業(yè)前要明確創(chuàng)業(yè)動機和目標(biāo),確保與市場需求相契合。同時,她強調(diào)市場調(diào)研的重要性,只有深入了解市場需求和發(fā)展空間,才能為創(chuàng)業(yè)做好充分準(zhǔn)備。在創(chuàng)業(yè)過程中,她建議大學(xué)生注重自身能力的提升,如管理能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、溝通能力等,并組建一個優(yōu)勢互補的團(tuán)隊,以提高團(tuán)隊的凝聚力和執(zhí)行力。最后,她認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者要具備充分的心理準(zhǔn)備,以應(yīng)對創(chuàng)業(yè)過程中的各種挑戰(zhàn)。
在大學(xué)生即將步入社會的關(guān)鍵時期,職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性日益凸顯。季春暉表示,職業(yè)規(guī)劃并非畢業(yè)后才開始,而是一個系統(tǒng)性的工程,越早規(guī)劃越有利于個人發(fā)展。她說,在國外,職業(yè)規(guī)劃的教育往往從幼兒園小學(xué)階段就已經(jīng)開始。
季春暉說,大學(xué)生應(yīng)在入學(xué)之初就制定詳細(xì)的職業(yè)和生涯規(guī)劃。這包括進(jìn)行全面的自我評估,涉及興趣、價值觀、個人特長及職業(yè)目標(biāo)等多個方面。在明確自己的職業(yè)發(fā)展方向后,大學(xué)生應(yīng)朝著這一目標(biāo)努力前進(jìn),并積極參與各類社會實踐活動,以近距離感受職業(yè)所需的專業(yè)素養(yǎng)和能力。
季春暉說,在職場中,專業(yè)能力雖然重要,但僅占20%的比重。真正的能力體現(xiàn)在綜合素養(yǎng)上,即所謂的情商。她說,許多專業(yè)能力出眾的大學(xué)生,在情緒管理、抗壓能力、團(tuán)隊合作與溝通協(xié)調(diào)能力等情商方面存在不足。這導(dǎo)致他們在職場中面臨人際關(guān)系溝通不暢、相處不融洽等問題,甚至引發(fā)離職或辭職。
因此,季春暉建議大學(xué)生在畢業(yè)前不僅要作好職業(yè)生涯規(guī)劃,還要注重提升職業(yè)素養(yǎng)的綜合能力。她鼓勵大學(xué)生不要將自己局限在象牙塔內(nèi),而應(yīng)積極轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣耍崆斑M(jìn)行規(guī)劃和統(tǒng)籌。此外,她建議大學(xué)生要密切關(guān)注每年的就業(yè)形勢和趨勢,了解國家層面的方針政策和法律法規(guī),以確保自己在職場中的競爭力和適應(yīng)能力。
面對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn),季春暉說,大學(xué)生需要樹立正確的職業(yè)意識,明確自己的職業(yè)定位,制定有效的職業(yè)規(guī)劃,并不斷提升自身能力。同時,他們還需要充分利用各種資源,擴(kuò)大信息獲取渠道,為未來的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。季春暉導(dǎo)師的建議無疑為廣大高校畢業(yè)生和在校學(xué)生提供了寶貴的啟示。
蘭州日報社全媒體記者 趙萬山
責(zé)任編輯:王旭偉
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