奧妙無窮、趣味無限的人工智能，五彩斑斕、華麗奪目的掐絲琺瑯，充滿速度與激情的乒乓球運動，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的航模制作……在課余、在周末，我市各中小學開展豐富多彩的社團活動，讓校園充滿了歡聲笑語，展現(xiàn)出勃勃生機與無限活力。

校園社團是校園文化建設的重要載體。近年來，我市各中小學校開設各具特色的校園社團，以獨有的思想性、藝術性、知識性和趣味性，為學生搭建施展才華的舞臺，充分調動學生參與活動的積極性。豐富多彩的社團活動完美輔助課堂，寓學于樂，美美與共，既豐富了學生的課余生活，也讓學生實現(xiàn)了德智體美勞全面發(fā)展，形成良好的校園文化氛圍。連日來，記者走進我市多所學校的社團，一探究竟。

用乒乓國球精神育人

“巴黎奧運會上，國乒軍團大獲全勝，運動健兒的拼搏奮斗精神非常值得我們學習，我一定要好好打球，讓乒乓球成為自己終身的愛好。”白銀路小學三年級二班學生王伊蕾是學校乒乓球社團的成員，在這個暑假舉辦的甘肅省國青和國少乒乓球選拔賽中奪得8歲組冠軍，并將于11月代表甘肅省去威海參加全國總決賽。

9月18日，記者走進白銀路小學國球館，學校乒乓球社團的同學們正在教練馬宇的指導下進行訓練，抽、拉、扣，腳下快步移位……每一個動作都反復認真地練習。馬宇教練說，業(yè)精于勤，每天早上7時40分，乒乓球社團的孩子們就在300平方米的國球館開始練球。

乒乓球是中國的國球，頑強拼搏、勇往直前的國球精神熏陶著白銀路小學的每一位學生。副校長彭正齋介紹道，學校通過舉辦國球文化節(jié)、國球知識講座等活動，讓學生更加深入地了解國球的歷史和文化內(nèi)涵，增強大家的民族自豪感和文化自信。國球文化在校園中的普及與發(fā)展，豐富了校園文化生活，也促進了學生的全面發(fā)展。通過參與國球運動，學生們學會了如何在競爭中保持冷靜，如何在壓力下保持堅韌，如何在競爭中保持風度，如何在合作中共同成長，這些品質對于學生的未來發(fā)展具有重要意義。通過參與國球運動，能夠提高學生的身體素質和競技水平，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和集體榮譽感。

人工智能成為學習好幫手

蘭州市三十五中的學生孫銘，為了方便學習地理，自己用c++編寫了一個《全國各省簡稱》的計算機程序。每天只需練習幾分鐘，就能解決地理學習中的難點。孫銘在7年級時進入學校人工智能社團跟著老師學習，對代碼編程表現(xiàn)出濃厚的興趣，同時，也讓編程成為自己學習的好幫手。

“老師，請問用大模型寫一首李白風格的古詩，算不算人工智能的學習能力?！比涨?，記者走進三十五中人工智能社團，學生正向社團老師認真提問。王永生老師告訴記者，社團的學習賦予學生圖形化編程能力，還可以學習音頻、視頻處理、動漫制作等。學生在了解前沿科學技術的同時，還可以通過社團學習反哺文化課的學習。比如，人工智能對于數(shù)學函數(shù)的學習非常有幫助。程序結構的學習，提高學生的思考能力，對語文學習同樣具有幫助作用。

光電射擊鍛煉學生抗壓能力

“李雪姐姐在奧運會上取得好成績，是我們甘肅的驕傲，我要向她學習，將來也走上奧運賽場，打出自己的十環(huán)?！碧m州市東郊學校未來城市分校二年級學生吳海特別喜歡射擊，只要端起槍，她就覺得自己像換了個人似的。

教導處老師張玉陽告訴記者，最早光電射擊只是一個社團活動，選課的時候很快就達到45人的上限，后來學校決定把光電射擊由社團活動并入課表，納入體育課選課走班，實現(xiàn)了一個班一周上一節(jié)射擊課。這樣一來，保護了孩子們的興趣愛好，實現(xiàn)射擊課全校全覆蓋，為建立射擊校隊打下堅實基礎。

走進射擊課的課堂，記者看到孩子們圍著教練，豎起耳朵認真聽講。他們用槍托抵住肩膀，左右肘關節(jié)安放在桌子上，通過瞄準器把5米開外的靶心裝進來，黑環(huán)套外環(huán)，“子彈”上膛，扣動扳機。教練達老師介紹道，光電射擊發(fā)射的是一種醫(yī)學激光，比較安全，學生目前的訓練對標國際標準，將來要實現(xiàn)1小時15分鐘打完60發(fā)“子彈”，基本上一分鐘內(nèi)要射出一顆“子彈”。這一分鐘，對學生極具考驗，要求精力和注意力高度集中。這種品質，對學生的日常學習具有很強的促進作用。另外，射擊活動還可以鍛煉學生的抗壓力，每場比賽都要面對不同對手展開對抗，如果不能頂住壓力，就無法達到射擊的精準度要求。記者在現(xiàn)場看到，孩子們瞄準靶心后，各個屏氣凝神，當屏幕顯示環(huán)數(shù)的時候，均會長長地出一口氣。

全市唯一的掐絲琺瑯社團

西固區(qū)合水路小學開設了我市各學校中唯一的掐絲琺瑯社團。在學校景泰藍掐絲琺瑯的展示柜里，《百鳥朝鳳》《吉祥如意》《故宮醒獅》《九色鹿》《青綠山水》《事事如意》《比翼雙飛》等作品栩栩如生，呈現(xiàn)出五彩繽紛的琺瑯世界。

掐絲琺瑯，是中國傳統(tǒng)工藝品，屬于琺瑯器品種之一，一般特指銅胎掐絲琺瑯。由于掐絲琺瑯在明代景泰年間獲得了史無前例的發(fā)展，又一般多外飾藍色釉料，故也稱景泰藍。

在社團活動現(xiàn)場，同學們在老師的悉心指導下，在平板媒介上用金屬絲鑲嵌出各種圖形，用釉料、釉沙、彩沙等原料點藍著色，最后將畫面做拋光處理，使成品畫面呈現(xiàn)水晶般透明、亮麗的質感。“有時也可以處理出磨砂、亞光、沙粒感、立體等多層次畫面效果，還可以用無絲的沙畫形式制作各種風景、山水等畫面?！鄙鐖F老師陳曉珺介紹說。

掐絲琺瑯社團以“讓勞動教育走進校園，服務班級，快樂每一個學生”為目標，每周進行課內(nèi)練習，讓學生了解中國民間藝術文化和非遺文化，提高藝術修養(yǎng)。六年級的趙慧悅是整個社團唯一的男生，跟陳老師學習了三年，在社團里也算一個“老師傅”了?！吧蠈W期，我給我爸制作了一個狗頭形狀的掐絲琺瑯作品，我爸特別喜歡，珍藏在柜子里不讓別人動?！壁w慧悅高興地說。

學生成為航模社團教學主體

在蘭州五十一中150平米的航模社團活動室，激光切割機、車床、電腦、飛控器等專業(yè)航模設備擺放得整整齊齊。幾位同學手中拿著，剛剛切割完的材料，俯下身子仔細測量手中飛機翅膀的長度?！安钪晾?，謬之千里。我們必須測量準確，不然飛機飛上天就跑偏了?！焙侥Ｉ鐖F的一位學生認真說道。

航模是蘭州五十一中的一門校本課，打破了傳統(tǒng)的“老師教學生效仿”的教育方式，讓學生成為教學活動的主體。學生一有空就來到這里，拼出自己設計的飛機結構，把木片、木條變成飛向藍天的驗證模型。為了一次成功的飛行，學生有可能經(jīng)歷無數(shù)次失敗，并要獨自解決期間遇到的各種難題。

“航模活動是一項集科學性、趣味性、體能性于一體的活動，它不僅能豐富學生的課余生活，更能激發(fā)同學們愛科學、學科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的想象力和動手能力?！笔『絽f(xié)秘書長、五十一中教師范向陽介紹說。

蘭州日報社全媒體記者 孫亞斐 文/圖

責任編輯：王旭偉