近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的意見》，就推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化作出部署，為廣大黨員干部在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新征程上奮力開創(chuàng)新局面注入強(qiáng)大的精神動(dòng)能?！兑庖姟分赋觯煤酶锩z址遺跡、紀(jì)念館、博物館等紅色資源，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，引導(dǎo)廣大黨員干部深刻領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的豐富內(nèi)涵和時(shí)代意義。因此，用好紅色資源是推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的重要途徑，在此過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)明確其中的基本理念、一般規(guī)律和重要抓手。

堅(jiān)守紅色底線、強(qiáng)化教育功能，是用好紅色資源推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的基本理念。習(xí)近平總書記十分重視用好紅色資源，多次強(qiáng)調(diào)“把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”，并圍繞用好紅色資源提出了許多具有指導(dǎo)意義的理念。第一，用好紅色資源的前提是要堅(jiān)守紅色底線。習(xí)近平總書記在中央政治局進(jìn)行第三十一次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出：“紅色是中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)最鮮亮的底色。”在運(yùn)用紅色資源的過(guò)程中切忌只重形式的表達(dá)，而忽略了政治性的精神內(nèi)涵傳達(dá)。紅色資源見證了中國(guó)共產(chǎn)黨的初心使命，是黨和人民共同創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財(cái)富。用好紅色資源的目的是要讓廣大黨員干部銘記人民是歷史的創(chuàng)造者。第二，用好紅色資源的重點(diǎn)是要強(qiáng)化教育功能。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要使紅色資源“成為教育人、激勵(lì)人、塑造人的大學(xué)?！?。紅色資源是具有多重價(jià)值的獨(dú)特人文資源，教育價(jià)值是其核心價(jià)值。通過(guò)生動(dòng)講好紅色故事、生動(dòng)傳播紅色文化，從而發(fā)揮出紅色資源的教育價(jià)值，為黨和人民的事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)可靠的接班人。

遵循內(nèi)容與方法的守正創(chuàng)新，以及政治性、思想性、藝術(shù)性的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，是用好紅色資源推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的一般規(guī)律。第一，要做到內(nèi)容與方法的守正創(chuàng)新。對(duì)學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的選擇，除了要繼續(xù)弘揚(yáng)革命精神和革命傳統(tǒng)之外，還應(yīng)當(dāng)將改革創(chuàng)新的奮斗精神、黨和國(guó)家發(fā)展的理念政策等融入到紅色資源的運(yùn)用中。利用紅色資源講好新時(shí)代黨員干部帶領(lǐng)群眾奮斗的故事，通過(guò)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育，引導(dǎo)黨員干部敢擔(dān)當(dāng)、善作為。對(duì)學(xué)習(xí)教育方法的選擇，在繼承傳統(tǒng)講授式方法的基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)內(nèi)容，綜合運(yùn)用多種方法、多種載體，將不同類型的紅色資源以不同形式呈現(xiàn)出來(lái)，更好地發(fā)揮紅色資源的育人功能。第二，要做到政治性、思想性、藝術(shù)性的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。黨史學(xué)習(xí)教育對(duì)象是具體的人，隨著人們?cè)趯W(xué)習(xí)教育活動(dòng)中的主體意識(shí)不斷增強(qiáng)，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化應(yīng)當(dāng)主動(dòng)適應(yīng)這一變化，堅(jiān)持政治性、思想性、藝術(shù)性相統(tǒng)一的規(guī)律。堅(jiān)持政治性就是要在紅色資源的運(yùn)用中，以“鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)”這一根本任務(wù)為引領(lǐng)，開展宣傳教育工作；堅(jiān)持思想性就是要以史實(shí)說(shuō)話，旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無(wú)主義，講好中國(guó)故事和黨的故事；堅(jiān)持藝術(shù)性就是要根據(jù)不同群體的認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以多元化的表現(xiàn)手法突出藝術(shù)性，通過(guò)紅色資源提升學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的感染力、傳播力和影響力。在發(fā)揮政治性、思想性、藝術(shù)性的同時(shí)，要將三者緊緊圍繞于黨史學(xué)習(xí)教育目的的實(shí)現(xiàn)，使黨史學(xué)習(xí)教育的作用真正落在實(shí)處。

加強(qiáng)紅色資源向教育內(nèi)容資源和實(shí)踐活動(dòng)資源的轉(zhuǎn)化，是用好紅色資源推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的重要抓手。第一，紅色資源是革命精神、時(shí)代精神、先進(jìn)文化、道德規(guī)范的集合體，其內(nèi)容體系涵蓋了科學(xué)的世界觀和方法論、政治理念和政治信念、道德觀念和道德情感，以及積極的革命意志和心態(tài)，可以將其轉(zhuǎn)化為理想信念教育、宗旨意識(shí)教育、偉大建黨精神教育、黨風(fēng)廉政教育等教育內(nèi)容，通過(guò)理論中心組學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)、專題研討、干部教育培訓(xùn)、組織生活等多種途徑，將紅色教育內(nèi)容融入黨員干部學(xué)習(xí)教育日常。第二，利用紅色資源深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)黨員干部的參與性、激發(fā)黨員干部的創(chuàng)造性，為學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果搭建平臺(tái)。通過(guò)開展紅色主題的社會(huì)調(diào)查、參觀訪問等體驗(yàn)活動(dòng)，在實(shí)踐過(guò)程中，將教育內(nèi)容納入個(gè)人觀念體系形成黨員干部個(gè)人的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。同時(shí)，將紅色資源的開發(fā)保護(hù)利用融入“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，在用紅色資源助力鄉(xiāng)村振興、城市發(fā)展、服務(wù)群眾的過(guò)程中，使黨員干部將動(dòng)機(jī)外化為惠民利民的行動(dòng)，并在常態(tài)化的實(shí)踐活動(dòng)中持續(xù)鞏固和提升黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)效。

（作者系中共蘭州市委黨校（蘭州市行政學(xué)院）文史教研部副主任、講師）

李欣陽(yáng)