習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上發(fā)表重要講話，強調(diào)為黨育才是黨校的獨特價值所在。黨校是干部教育培訓的主陣地，必須在培養(yǎng)造就堪當民族復興重任的執(zhí)政骨干隊伍上積極作為，做好新時代的傳道、授業(yè)、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。

堅持黨校姓黨，做好政治上的示范者。習近平總書記曾指出：“黨校姓黨是天經(jīng)地義的要求”“黨校不姓黨，或者不能很好姓黨，就不能完成黨所賦予的莊嚴使命”。圍繞中心、服務大局是黨校事業(yè)必須始終堅持的政治站位。各級黨校必須始終堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，自覺在黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程中精準定位。堅持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，充分展現(xiàn)和發(fā)揮黨校講政治的表率作用。新時代新征程上，黨校必須堅持姓“黨”本色、體現(xiàn)姓“黨”要求，緊扣黨之所需、聚焦黨的需要做好干部培養(yǎng)。引導全體黨員干部深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在全黨實現(xiàn)政治上的成熟、思想上的統(tǒng)一、行動上的銳意進取。切實履行好教育引導領導干部補鈣壯骨、固本培元的崇高使命。

強化理論武裝，做好理論上的“布道者”。習近平總書記指出，理論修養(yǎng)是領導干部綜合素質(zhì)的核心，理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的堅定源于理論上的清醒。黨校的性質(zhì)決定了黨校教育的重點是馬克思主義理論教育。黨校從事的是補精神之鈣、固信仰之本的工作，是黨的“布道者”。布道者必須首先自己是擁道者、信道者、行道者。理論教育既為黨性教育奠定了思想基礎，也提供了方法論支撐，與黨性教育共同確立并影響著干部的思想觀念和行為態(tài)度。這就要求黨校在教學工作中，要自覺扭住理論教育這個龍頭，以理論教育引領和帶動黨性教育和知識教育，重點抓好用馬克思主義中國化時代化最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，突出抓緊抓好習近平新時代中國特色社會主義思想“進教材、進課堂、進頭腦”工作，引導和幫助學員深刻領悟貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，自覺把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認識上，建立在對基本國情社情民情的準確把握上，堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。

突出黨性教育，做好修養(yǎng)上的“熔爐工”。習近平總書記強調(diào)，黨校是領導干部錘煉黨性的“大熔爐”。黨校要把黨性教育作為教學的主要內(nèi)容，深入開展理想信念、黨的宗旨、“四史”、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、黨風廉政等教育，把黨章和黨規(guī)黨紀學習教育作為黨性教育的重要內(nèi)容，引導和推動領導干部不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養(yǎng)，樹立正確的權力觀、政績觀、事業(yè)觀，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。黨性教育是黨校教育最重要的主業(yè)、主課、主責。黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的“心學”。黨校教師要當好“熔爐工”，就要提升自己的黨性修養(yǎng)。打鐵還需自身硬，教育者必須先受教育。自身有火種，才能給別人帶來光和熱。在此基礎上，打造好黨性教育工作這項復雜的系統(tǒng)工程。通過不斷完善黨性教育系統(tǒng)的結(jié)構與功能，努力打造符合黨校定位、體現(xiàn)黨校特色的黨性教育系統(tǒng)工程，更好地發(fā)揮黨校在干部黨性教育中應起的重要作用。

加強能力培訓，做好業(yè)務上的“多面手”。習近平總書記曾指出：“黨校不是一般學校，黨校教育培訓對象不是一般學生”。這樣的“不一般”對黨校辦學治校的質(zhì)量提出了不一般的要求，對黨校教師的素質(zhì)提出了更高的標準。黨校教師要完成“多面手”的使命，必然就要有高超的業(yè)務技能，特別是在教學和科研上要技高一籌。針對干部教育培訓實踐中一度存在的忽視知識能力培訓的偏差，習近平總書記在擔任中央黨校校長時就明確指出：“我們強調(diào)干部教育培訓工作要突出抓好理論教育和黨性教育，絕不意味著可以忽視能力培訓。”黨性強不強，不僅體現(xiàn)在對黨的理論的理解與認同上，更體現(xiàn)在責任擔當和解決實際問題能力的高低上。因此，在黨校教學中，要緊緊圍繞黨中央重大決策部署，緊密結(jié)合國家重大戰(zhàn)略需求，組織開展務實管用的專業(yè)化能力培訓，積極引導學員把專業(yè)化能力培訓、黨性鍛煉與研究解決人民群眾最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題、本地區(qū)本部門改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題、黨的建設中的突出問題緊密結(jié)合起來，著力增強防風險、攻難關、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力，不斷提高專業(yè)化水平，重點提升領導干部推動高質(zhì)量發(fā)展本領、服務群眾本領、防范化解風險本領，同時加強斗爭精神和斗爭本領養(yǎng)成，更好勝任領導工作。

作者系中共蘭州市委黨校（蘭州市行政學院）教務部主任、副教授

馮亞文

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