孩子們?cè)跇?lè)高課上搭建積木

孩子們收到自己的“微心愿”

今年以來(lái)，七里河區(qū)土門(mén)墩街道蘭通社區(qū)不斷鞏固和拓展未成年人教育陣地，精心謀劃打造了“一米陽(yáng)光”公益項(xiàng)目，構(gòu)筑社區(qū)、學(xué)校、家庭和社會(huì)相結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)創(chuàng)新關(guān)愛(ài)未成年人健康成長(zhǎng)的工作載體，織密保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，凝聚起教育和關(guān)懷未成年人的社會(huì)合力，為護(hù)佑未成年人健康成長(zhǎng)撐起一片愛(ài)的藍(lán)天。

多家單位聯(lián)合打造“一米陽(yáng)光”公益項(xiàng)目

在七里河區(qū)土門(mén)墩街道蘭通社區(qū)，有一個(gè)大家熟知并且很受歡迎的“一米陽(yáng)光”公益助學(xué)活動(dòng)。它正如其名，不僅帶給孩子們溫暖，更是點(diǎn)亮了孩子們的童年。

“看完這個(gè)動(dòng)畫(huà)，是不是很多同學(xué)都蠢蠢欲動(dòng)，自己可以先簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)一下，然后搭起來(lái)吧！”6月5日下午，七里河區(qū)西津路學(xué)校二年級(jí)一班的教室內(nèi)，一堂有趣的樂(lè)高課程正在進(jìn)行。在老師的指導(dǎo)下，孩子們搭建著自己喜歡的模型，對(duì)這堂課的喜愛(ài)和認(rèn)真都寫(xiě)在臉上。

這堂樂(lè)高課程正是蘭通社區(qū)聯(lián)合甘肅興邦社會(huì)服務(wù)工作中心免費(fèi)為孩子們開(kāi)展的，是“一米陽(yáng)光”系列課程之一。

蘭通社區(qū)黨委書(shū)記崔小琴向記者介紹，“一米陽(yáng)光”愛(ài)心助學(xué)項(xiàng)目主要由“陽(yáng)光悅課程”“陽(yáng)光微心愿”“一米守護(hù)零距離”“一米關(guān)愛(ài)在身邊”這四個(gè)部分構(gòu)成。針對(duì)這四個(gè)主題又涵蓋“趣味樂(lè)高積木”“科學(xué)實(shí)操實(shí)驗(yàn)”“禁毒宣傳講堂”“法律法規(guī)教育”“交通安全講解”“未成年人自我保護(hù)”等課程。

很多愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)具有階段性、臨時(shí)性，而“一米陽(yáng)光”公益助學(xué)將會(huì)常態(tài)、長(zhǎng)期地開(kāi)展下去。這個(gè)項(xiàng)目開(kāi)展之初，蘭通社區(qū)多次聯(lián)合西津路學(xué)校走訪(fǎng)調(diào)研孩子們參與興趣班的情況，在充分尊重孩子們的意愿下而設(shè)置課程。西津路學(xué)校副校長(zhǎng)楊潔告訴記者，“西津路學(xué)校大部分孩子都是外來(lái)務(wù)工人員子女。父母受教育程度偏低、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較為薄弱，孩子們報(bào)課外興趣班比例不高。我們走訪(fǎng)調(diào)研后，發(fā)現(xiàn)孩子們想?yún)⒓訕?lè)高、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的呼聲比較高，同時(shí)，孩子們也盼望著能走出校門(mén)，參加一些研學(xué)活動(dòng)。”

由此，一場(chǎng)“愛(ài)心接力”在蘭通社區(qū)傳遞開(kāi)來(lái)。在蘭通社區(qū)的牽頭組織下，土門(mén)墩派出所、七里河區(qū)交警隊(duì)、愛(ài)爾眼視光醫(yī)院、土門(mén)墩街道社工站、蘭通社區(qū)衛(wèi)生站等單位紛紛加入這個(gè)公益項(xiàng)目，并充分利用自身優(yōu)勢(shì)開(kāi)展形式多樣的課程。

“那次我戴著VR，體驗(yàn)了‘酒后駕駛’還經(jīng)歷了一次可怕的‘車(chē)禍’，讓人太難忘了！交通安全的知識(shí)已深深刻在了我的腦子里?！闭f(shuō)起一個(gè)月前去體驗(yàn)交通安全警示教育基地的經(jīng)歷，五年級(jí)二班的熊鑫同學(xué)依舊記憶深刻。

“愛(ài)心助學(xué)項(xiàng)目通過(guò)‘思維+實(shí)踐、理論+體驗(yàn)’的多維度教育方式真正實(shí)踐‘并行互補(bǔ)，充實(shí)延伸’的思路，聯(lián)合社會(huì)多方力量用實(shí)際行動(dòng)幫助到西津路學(xué)校的孩子們。孩子們既能感受到蘭通社區(qū)大家庭帶來(lái)的照拂與關(guān)愛(ài)，又能在社會(huì)各方力量的幫助下逐漸變得自信、自強(qiáng)?！贝扌∏僬f(shuō)。

用愛(ài)呵護(hù)成長(zhǎng) 用心守護(hù)未來(lái)

“沒(méi)想到社區(qū)這么細(xì)心為孩子換來(lái)了合適尺寸的舞蹈服，我們自己都覺(jué)得有點(diǎn)麻煩，雖然是一件小事，但是可以感受到社區(qū)這個(gè)大家庭對(duì)孩子真切的關(guān)愛(ài)?！闭f(shuō)起社區(qū)對(duì)孩子的關(guān)心，李玉林（化名）連連稱(chēng)贊。

在西津路學(xué)校，有的學(xué)生家庭生活狀況較拮據(jù)。今年2月，社區(qū)黨委和西津路學(xué)校在調(diào)研摸排后，收集整理了一些特殊家庭及困境兒童的學(xué)習(xí)心愿清單，并聯(lián)合市林業(yè)局等轄區(qū)包抓單位決定完成他們的小小“微心愿”。當(dāng)一個(gè)個(gè)書(shū)包、畫(huà)板、一雙雙球鞋、舞蹈服等物品送到孩子們手中時(shí)，孩子們開(kāi)心不已。一位小朋友收到的舞蹈服尺寸偏小，社區(qū)工作人員當(dāng)即聯(lián)系店家進(jìn)行更換，孩子的父母表示感謝。

每個(gè)寒暑假的周二下午兩點(diǎn)半去社區(qū)“玩”，已經(jīng)成了蘭通廠(chǎng)片區(qū)孩子們的“必修課”。社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站的工作人員總能想出孩子們喜歡的方式去開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，如看一場(chǎng)紅色電影，當(dāng)一次文明行為的小監(jiān)督者，今天我來(lái)當(dāng)小小交通員，通過(guò)體驗(yàn)式的趣味課程，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入未成年人思想道德建設(shè)實(shí)踐當(dāng)中，引導(dǎo)未成年人樹(shù)立正確的人生觀，成為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播者。

社區(qū)流動(dòng)人員也很多。如何保證轄區(qū)未成年人有一個(gè)健康、向上的生活學(xué)習(xí)環(huán)境？這也是社區(qū)基層治理工作的重中之重。社區(qū)禁毒工作人員、紀(jì)檢工作人員、社區(qū)安監(jiān)員等專(zhuān)門(mén)對(duì)轄區(qū)的個(gè)體經(jīng)營(yíng)點(diǎn)，如飯館、文具店、打印店、小商店等場(chǎng)所展開(kāi)不定期檢查監(jiān)督。重點(diǎn)監(jiān)督食品安全，消防安全隱患以及帶有色情、暴力、迷信等元素的書(shū)籍、文具、音像制品等，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)干凈、整潔、放心的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，用心呵護(hù)孩子們的身心健康成長(zhǎng)。

■記者手記：

聆聽(tīng)“一米聲音”

匯聚“一米關(guān)愛(ài)”

未成年人是祖國(guó)的花朵。在采訪(fǎng)中，記者真切感受到了蘭通社區(qū)的用心用情，無(wú)微不至地澆灌著每一朵花，讓他們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

蘭通社區(qū)用“一米”的距離聆聽(tīng)孩子的心聲，尊重他們的需求，并凝聚社會(huì)力量，為他們提供形式多樣、寓教于樂(lè)的公益服務(wù)，在他們的心里播種下一顆溫暖的種子，為孩子們撐起可期的明天，可贊。同時(shí)，蘭通社區(qū)針對(duì)實(shí)際，積極探索構(gòu)建的社區(qū)、學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人的良好機(jī)制，更是值得借鑒。

策劃：柴希中  艾 琳 蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體記者 周棟楠 文/圖

責(zé)任編輯：王旭偉