■ 人物簡(jiǎn)介

師建虎，甘肅臨洮人。畢業(yè)于西北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院（書法文化研究院）?，F(xiàn)為甘肅省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員；蘭州市城關(guān)區(qū)美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席；蘭州市城關(guān)區(qū)青年社會(huì)組織團(tuán)工委員會(huì)委員。

作品入展甘肅省第六屆書法最高獎(jiǎng)“張芝獎(jiǎng)”書法大展；“創(chuàng)文杯”全國(guó)書法大賽作品展；甘肅省第四屆“絲路重鎮(zhèn)魅力景泰”全國(guó)書畫邀請(qǐng)展，入選美麗葉集全國(guó)書法大賽展。作品獲甘肅省第二屆寫經(jīng)書法作品展優(yōu)秀獎(jiǎng)；甘肅省第八屆“倉(cāng)頡杯” 優(yōu)秀獎(jiǎng)；第四屆“墨韻隴原”甘肅省少兒書畫大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

初見師建虎是在位于泰生大廈的城關(guān)區(qū)美術(shù)家協(xié)會(huì)——尚書坊書屋，從電梯到書屋走廊里的墻壁上，懸掛的都是他的書法作品。師建虎帥氣、陽(yáng)光，也有一些靦腆，采訪中他幾次說起“我在書法的道路上才起步，各方面都有待于提高?！?/p>

師建虎出生于定西市臨洮縣，從小便喜歡書法，這份情結(jié)緣于他的外公?！耙蚋改赋Ｄ暝谕獾卮蚬?，從小便與外公一起生活了幾年，我的外公是一位八十幾歲的老中醫(yī)，在我小的時(shí)候，外公就經(jīng)常用毛筆字開處方，在當(dāng)時(shí)對(duì)我的心靈觸動(dòng)很大，我放學(xué)后沒事總是喜歡胡亂的畫上幾筆，記得上二年級(jí)的時(shí)候，老師要求我們每天下午第一節(jié)課要先練習(xí)毛筆字，開始練習(xí)的時(shí)候老師給我們發(fā)了印著紅字的字帖，我們照著樣子在紅字上一筆一畫的描摹著，慢慢地就產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天中午一吃完飯就背上書包，到學(xué)校練起了描紅，練完后收起來，等放學(xué)拿給外公看，外公看到后很是高興，受到夸獎(jiǎng)的我對(duì)練習(xí)毛筆字更來勁了，后來練習(xí)毛筆字成了我學(xué)習(xí)中的一大愛好。到了初中，因山區(qū)條件有限，轉(zhuǎn)學(xué)到縣城讀書，我在學(xué)校外面租房上學(xué)，租房的房東是個(gè)年齡很大的老爺爺，跟我住在一個(gè)院子里，人特別好，經(jīng)常喜歡寫書法，閑暇時(shí)我總是愛跑到他的房間里跟他聊天，據(jù)他講述，他年輕的時(shí)候就開始練習(xí)書法，一寫就是幾十年。他的這種經(jīng)歷，又讓我對(duì)學(xué)習(xí)書法更加充滿了信心，每到周六周天就會(huì)跑到他的房間里向他學(xué)習(xí)請(qǐng)教，通過學(xué)習(xí)才知道要寫好書法原來要有很扎實(shí)的臨帖功底，之后一段時(shí)間就經(jīng)常跟著房東爺爺臨碑帖?！睅熃ɑ⒒貞浾f。

學(xué)習(xí)書法，師建虎也并非一帆風(fēng)順，身邊的人有看好的，也有不看好的。看好的人認(rèn)為學(xué)習(xí)書法可以讓人心靜下來，培養(yǎng)恬靜性格。學(xué)了書法可以讓我們更深刻地了解中華民族傳統(tǒng)的文化和思想。書法還可以提高我們的學(xué)識(shí)和素養(yǎng)。學(xué)習(xí)書法的過程中，會(huì)促進(jìn)我們的觀察、思考和表達(dá)能力。做事原則性強(qiáng)，不輕易因人、因事而改變自己的主張。明事理，舉止更加穩(wěn)重，樸素低調(diào)。不看好的人認(rèn)為投入大量的時(shí)間、精力，換來的結(jié)果是，字寫得好了一些。這個(gè)效果不足以彌補(bǔ)自己的投入。起初師建虎的父母也并不支持他，尤其在他進(jìn)入高中時(shí)，聽說學(xué)書法可以專業(yè)對(duì)口考入大學(xué)，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)這個(gè)專業(yè)是個(gè)冷門，很多家長(zhǎng)和同學(xué)都不知道有這個(gè)專業(yè)，其父母也并不同意他選擇書法專業(yè)。但師建虎憑著對(duì)書法的喜愛，一直給父母做工作，知道他從小就喜歡書法的父母最終同意了他的決定。師建虎說：“父母態(tài)度的轉(zhuǎn)變是對(duì)我最大的支持，而他們看到學(xué)習(xí)書法讓我的意志力得到了很好的磨煉，人生不容易走歪路，而且可以讓心浮氣躁的性子變得靜心沉穩(wěn)下來。如果遇到什么煩心事也可以寫寫書法，讓自己放松一下忘記煩心事?！?/p>

報(bào)了書法專業(yè)后，師建虎通過專業(yè)書法老師的輔導(dǎo)，開始了系統(tǒng)的書法訓(xùn)練，每天下午都會(huì)有一節(jié)書法專業(yè)課，周六周天也不例外。師建虎告訴記者：“當(dāng)時(shí)我們的書法老師是常志軍老師，他的上課方式幽默生動(dòng)，講課時(shí)常常將字的用筆、結(jié)構(gòu)與人生哲理聯(lián)系在一起，讓我感覺到學(xué)習(xí)書法并不是那么的枯燥乏味，從篆書到隸書再到楷書、行書等一系列系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。到了高二下半學(xué)期，由于那個(gè)時(shí)候考試競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，考到全省前五十名，才有可能上一個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)，當(dāng)時(shí)老師從我們的角度考慮，對(duì)我們說學(xué)習(xí)書法要放開眼界打開藝術(shù)視野，得多跟一些老師學(xué)習(xí)，才能寫得更好，于是就讓我們盡量地能去外地針對(duì)性的集訓(xùn)學(xué)習(xí)。之后我和幾個(gè)同學(xué)去了慶陽(yáng)，跟著慶陽(yáng)的老師每天大量的練習(xí)，提高技法的錘煉及臨帖能力，轉(zhuǎn)眼就到了甘肅省書法聯(lián)考時(shí)間，然而考完后成績(jī)卻并不是很理想，很難上一個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)，那段時(shí)間對(duì)我打擊很大，甚至對(duì)做出這個(gè)選擇有了些許遲疑，糾結(jié)于是否復(fù)讀，因?yàn)槿ネ獾丶?xùn)需要很多費(fèi)用，對(duì)我來說是一筆不小的支出，而且家庭經(jīng)濟(jì)也不寬裕，使我進(jìn)退兩難。在經(jīng)過一段時(shí)間的思考后，我還是下定決心去復(fù)讀，本著那份初心我便再次與父母商量，本來以為父母不會(huì)同意我再次以書法專業(yè)去復(fù)讀，結(jié)果父母等我說出自己的想法后，早已將準(zhǔn)備好的錢給到我手中，微笑著跟我說，再來一年你肯定會(huì)考一個(gè)好的成績(jī)，我當(dāng)時(shí)心里五味雜陳，不知如何表達(dá)，心想這次一定要更加勤奮刻苦地去學(xué)，夜以繼日的去練?！?/p>

有過一次失敗的經(jīng)歷后，師建虎再次去了南方集訓(xùn)，求學(xué)于貴陽(yáng)的馮澤松、夏仕勇、楊磊等人，尤其是楊磊對(duì)他的生活起居都非常照顧，經(jīng)過多半年的時(shí)間，每天從早上八點(diǎn)到晚上兩三點(diǎn)不等的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，終于在第二年的聯(lián)考中師建虎考了全省第十三名的成績(jī)，進(jìn)入了西北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院（書法文化研究院)上學(xué)。師建虎說：“考入大學(xué)我真是非常高興，學(xué)著自己喜歡的專業(yè)，書法、篆刻、詩(shī)詞格律、古代書論，中國(guó)文學(xué)史、中國(guó)文化史，問業(yè)于李逸峰、尚墨、郎照玉、王海雄、曹恩東、杜明朕、楊曉軍、童定家、田河等老師。 國(guó)畫問業(yè)于高波老師，大學(xué)期間又遇到了很多人生的貴人給予了我很大的幫助，后又跟隨郎老師學(xué)習(xí)書法，郎老師為人謙虛和善、平易近人，在平時(shí)跟老師學(xué)習(xí)的過程中使我收獲頗多，不光是書法方面，做人做事方面亦是如此。人生路上受諸師循循善誘，知遇良師，指點(diǎn)迷津不厭其煩，受益良多，一年如一日，不敢稍有懈怠?！?/p>

進(jìn)入大學(xué)的師建虎每天都會(huì)抽出一段時(shí)間來臨帖練字，白天忙了，晚上就抽空練習(xí)一會(huì)，多以臨帖為主，臨帖就是基本功，他的認(rèn)知中只有書法基本功的千錘百煉，才能慢慢地寫出漂亮的書法文字，取得一個(gè)好的效果，得到意外的收獲。通過書法學(xué)習(xí)使他體會(huì)到既鍛煉了眼神，又開闊了智慧，是用腦、用手，用眼，同時(shí)運(yùn)動(dòng)的好方法。師建虎說：“我在臨帖時(shí)通常會(huì)找出經(jīng)典的幾篇甚至幾十篇地反復(fù)推敲練字，對(duì)照字帖，要求自己不僅要寫得像，更要寫得好，在臨帖動(dòng)筆前我首先要讀帖，因?yàn)?，讀帖是臨帖的前提，只有在理會(huì)的基礎(chǔ)上再運(yùn)筆，以書體系統(tǒng)的某種基本形態(tài)作為臨習(xí)的范本，靈活調(diào)用各種筆法及字法和各種筆調(diào)去練習(xí)。書法學(xué)習(xí)是無止境的，是長(zhǎng)期學(xué)習(xí)追求、不懈奮斗的事，只有將整個(gè)身心加以傾注，不斷超越自我，多看、多想、多練，最終才能有所收獲。在集訓(xùn)和大學(xué)期間我們的課程安排有篆、隸、楷，行，草的系統(tǒng)訓(xùn)練，就臨帖而言大多數(shù)經(jīng)典的碑帖我們都臨過，我跟同學(xué)們也能臨的很像，但對(duì)于目前階段來說我還是比較喜歡寫小楷以及隸書和魏碑，行草書相對(duì)要少一些，因?yàn)闀ǖ膶W(xué)習(xí)浩如煙海，以后的路很長(zhǎng)，只能隨著以后不斷地學(xué)習(xí)重新定位?！?/p>

通過對(duì)書法的習(xí)練，師建虎對(duì)書法也有了自己的認(rèn)識(shí)，他告訴記者：“書法是一門藝術(shù)，是一種學(xué)問，一種文化，書法藝術(shù)，書法技藝，博大精深，是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。我們中國(guó)書法有五千多年的歷史，是古人聰明智慧的結(jié)晶，是祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財(cái)富。是我國(guó)獨(dú)有的一門藝術(shù)。書法也可以理解為漢字的書寫方法和規(guī)則，方法和規(guī)則是進(jìn)行書寫活動(dòng)時(shí)遵循的法則，按照書寫方法，規(guī)則寫出來的字跡。書寫作品是按照一定的方法和規(guī)則創(chuàng)造出來的。學(xué)習(xí)書法要有勤奮精神，要耐得住寂寞，棄去浮躁，腳踏實(shí)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。書法文化是民族之魂，是中華五千年文化的瑰寶，通過學(xué)習(xí)書法去除了我內(nèi)心的浮躁之氣，也明白了書法更多的是一種品德的培養(yǎng)與心靈的沉淀。書法文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，現(xiàn)有階段我所學(xué)到的只是冰山一角，在以后的時(shí)間里我會(huì)堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)書法，在練習(xí)書法的過程中不僅增強(qiáng)了我的耐性，還讓我學(xué)會(huì)了虛己能容的處事態(tài)度，‘莫以善小而不為，莫以惡小而為之’的做人原則，能讓我在個(gè)人成長(zhǎng)的道路上設(shè)定一個(gè)標(biāo)桿。 在今后一段時(shí)間中我會(huì)盡量擠出多的時(shí)間，靜下心來認(rèn)真思考和研究。”

蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體記者 孔德勝 文/圖