閨蜜前幾天發(fā)了條朋友圈，說(shuō)下決心要開始夜跑了?？慈掌谝呀?jīng)有四五天了，我忍不住問(wèn)她怎么樣了，沒想到她立刻大吐苦水。

那天她換上時(shí)尚又舒服的運(yùn)動(dòng)裝，興沖沖地來(lái)到體育館的田徑場(chǎng)，熱熱身就開始跑了。沒想到剛跑了不到半圈，就氣喘吁吁，輕盈的步伐漸漸變得沉重。身邊一個(gè)又一個(gè)人超過(guò)她，甚至還有小朋友邊跑邊回頭看她，像是在嘲笑。她面子上有點(diǎn)掛不住，一個(gè)大人還跑不過(guò)一個(gè)孩子，咬咬牙使勁往前一個(gè)沖刺，結(jié)果一個(gè)踉蹌把腳給崴了。

我忍不住笑她：“你跟一個(gè)孩子較什么勁呢？你時(shí)間長(zhǎng)沒鍛煉，剛開始總要慢一些的嘛?！遍|蜜說(shuō)：“唉，就是看著自己那么努力也追不上別人，著急。”我說(shuō)：“你是為了鍛煉又不是賽跑，追別人干什么。按自己的節(jié)奏跑，堅(jiān)持下來(lái)就好了?！?/p>

其實(shí)“按自己的節(jié)奏奔跑”，這句話是一位老師教給我的，我曾經(jīng)也有過(guò)這樣拼命“追”別人的經(jīng)歷。

小時(shí)候我和同學(xué)青青一起在少年宮學(xué)書法。我倆學(xué)習(xí)成績(jī)不相上下，到了書法班也互相較著勁，都希望自己的表現(xiàn)能得到老師更多的夸獎(jiǎng)。有一次照例交作業(yè)，青青交了厚厚一沓，而我只交了老師留的四張。雖然老師并沒有說(shuō)什么，但我暗下決心，下次我的作業(yè)一定要超過(guò)青青。于是，接下來(lái)的周末我寫完學(xué)校的作業(yè)后，哪兒也沒去，寫完了整整一包練習(xí)紙。

再上書法課時(shí)，我興奮地拿出自己的作業(yè)，滿心期待老師能投來(lái)贊許的目光。沒想到看過(guò)我的作業(yè)老師的臉沉了下來(lái)，嚴(yán)厲地說(shuō)：“怎么這么浮躁？”我心里委屈極了，心想我只是想更努力一點(diǎn)，這也有錯(cuò)嗎？

下課以后，老師專門留下我，耐心地給我講道理：“你練的是小篆，筆畫的線條要穩(wěn)，每一筆都要寫到位，我給你留的作業(yè)不多，是為了讓你每一個(gè)字都寫精準(zhǔn)，而不是多寫字來(lái)填滿紙?！币娢仪榫w低落，老師又說(shuō)：“孩子，你的特點(diǎn)是性格沉穩(wěn)，也許進(jìn)步的速度比別人慢一些，但是你一步一個(gè)腳印走得很踏實(shí)，這是你的優(yōu)勢(shì)你要學(xué)會(huì)利用。找準(zhǔn)自己的節(jié)奏，一步步往前走，只要不放棄，最后肯定能取得好成績(jī)的?！?/p>

那天老師說(shuō)了很多，而我也終于明白，自己不應(yīng)該只顧著和別人較勁，而應(yīng)該把精力投入到自己的練習(xí)上，每天都和前一天的自己比。我踏踏實(shí)實(shí)練著，到了學(xué)期末，老師讓我交一幅作品嘗試參賽，竟然獲得了區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。

如今過(guò)去很多年了，我依然保持著對(duì)書法的熱愛，也依然記得那位老師的教導(dǎo)。無(wú)論是求學(xué)路還是人生路上，我一直記得不盲從、不攀比，找準(zhǔn)目標(biāo)，按自己的節(jié)奏前行，只要不放棄，一定會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的終點(diǎn)。

正如泰戈?duì)栒f(shuō)：“最好的事情總在不經(jīng)意的時(shí)候出現(xiàn)，所以不必慌張趕路，按自己的節(jié)奏，步履不停地走過(guò)每個(gè)今天?！泵總€(gè)人都有適合自己的路要走，何不按照自己的節(jié)奏，踏實(shí)前行，讓每一天都精彩無(wú)比。

□屈夢(mèng)媛