舊物，原來(lái)是燈火闌珊處的相逢。每一段記憶，都有一個(gè)密碼。只要時(shí)間，地點(diǎn)，人物組合正確，無(wú)論塵封多久，那人那景都將在遺忘中重新拾起。——題記

前幾天需要填寫(xiě)一份表格，面對(duì)空空如也的“獲獎(jiǎng)經(jīng)歷”一欄，我有點(diǎn)犯愁了，步入社會(huì)以來(lái)除了單位的評(píng)優(yōu)選先，其他獲獎(jiǎng)與我毫不沾邊?？墒沁@大大的空白欄又顯得那么突兀，心有不甘之際忽然想起很多年前我是得過(guò)大獎(jiǎng)的，哈，說(shuō)不定還能找到當(dāng)年的獲獎(jiǎng)證書(shū)呢！馬上給媽媽打電話，我知道媽媽善于收藏，家中大大小小的老物件她從不亂丟，總是念叨著“物盡其用、惜物惜?！薄Ｔ趮寢尩男睦?，每一件物品都帶著自己的“使命”，即使“服役”期滿(mǎn)也得有個(gè)妥帖的歸宿，而那些承載著個(gè)人成長(zhǎng)、記錄著家庭歷史的證件照片她一定是不會(huì)丟棄的。我們稱(chēng)媽媽為“百寶箱”，每當(dāng)有需求時(shí)經(jīng)過(guò)她一番搜尋總有所獲，這一次能不能如愿呢？

不到十分鐘時(shí)間，媽媽給我微信傳來(lái)圖片，還是兩個(gè)證書(shū)?。康谝粋€(gè)是獲得甘肅省“我的老師”作文大賽二等獎(jiǎng)的證書(shū)，還記得那篇作文開(kāi)頭就是“爸爸的老師很有名，媽媽的老師是我的奶奶，可是我的老師最讓我驕傲”，文章詳細(xì)內(nèi)容早已淹沒(méi)在歲月塵埃里，但是開(kāi)頭的兩句深深嵌入了腦海?；趯?duì)班主任銀巧玲老師的敬愛(ài)之情，一氣呵成寫(xiě)出這篇作文當(dāng)時(shí)并沒(méi)有奢望得獎(jiǎng)，只是想給老師說(shuō)說(shuō)真心話。也許是這份真摯的師生情打動(dòng)了大賽評(píng)委，五年級(jí)的我第一次收獲了省級(jí)榮譽(yù)，為敬愛(ài)的銀老師送上了一份珍貴的教師節(jié)禮物！對(duì)于第二個(gè)獲獎(jiǎng)證書(shū)我完全沒(méi)有印象，呆呆地望著落款日期，一點(diǎn)沉渣碎屑都打撈不起，只能推算是初二上學(xué)期的收獲吧。

端詳著證書(shū)照片，眼前不知不覺(jué)蒙上一層薄霧，證書(shū)內(nèi)頁(yè)字跡清晰，公章鮮艷，幾乎看不到三十多年時(shí)光的痕跡，只是當(dāng)年捧起證書(shū)的小女孩早已人到中年，經(jīng)歷了“生活”這位烹飪大師的煎炒烹炸，再次見(jiàn)到這份榮譽(yù)已很難品出滋味，甜中有苦，苦中帶酸，酸中含澀，真像是打翻了調(diào)料瓶一般。揉揉眼睛定定心神，還是先品品那份久違的甜蜜吧。

1988年教師節(jié)當(dāng)天的頒獎(jiǎng)典禮又一次清晰浮現(xiàn)，張燈結(jié)彩的少年宮里，那個(gè)白衣紅褲扎著五彩小辮的女孩，手捧系著大紅綢帶的證書(shū)和獎(jiǎng)品，身體僵硬一臉嚴(yán)肅地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。面對(duì)電視臺(tái)記者的鏡頭和臺(tái)下黑壓壓的人群，小小的我第一次體會(huì)到了榮譽(yù)帶來(lái)的自豪感，內(nèi)心被巨大的喜悅沖擊著，身體卻僵硬地繃成一根棍兒，只會(huì)學(xué)著身邊老師的樣子機(jī)械地完成一系列動(dòng)作。走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)才算是長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，坐在會(huì)場(chǎng)里已經(jīng)聽(tīng)不清省上領(lǐng)導(dǎo)的講話了，耳邊縈繞地全是同學(xué)們鼓掌喝彩的聲音，腦袋里嗡嗡一片，小心臟撲通撲通擂鼓一般撞擊著胸膛。

終于等到大會(huì)結(jié)束，我迫不及待地抱著獎(jiǎng)品和證書(shū)飛奔向姥姥家。穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的街巷，往日里十幾分鐘就能走到的姥姥家忽然變地遙遠(yuǎn)了，我跑地上氣不接下氣恨不得一下子就沖進(jìn)姥姥懷里。前腳踏進(jìn)院門(mén)，馬上大聲地喊著“姥，姥姥，我獲獎(jiǎng)了”，姥姥聽(tīng)到我的聲音，笑盈盈地掀開(kāi)門(mén)簾從小廚房里迎了出來(lái)，看我遞上證書(shū)獎(jiǎng)品，她忙不迭地擦擦手接了過(guò)去，又趕緊取來(lái)老花鏡戴上，雙手捧著證書(shū)細(xì)細(xì)端詳，臉上的皺紋一點(diǎn)點(diǎn)舒展開(kāi)來(lái)。這一刻的姥姥一點(diǎn)兒也不像平時(shí)辛勞操心，面容凝重的董奶奶，笑容綻放在姥姥臉上，蜜汁流淌在我的心里，我的臉上燒燒的，心里甜甜的。我抱回的獎(jiǎng)品是那個(gè)年代最新潮的一部“隨身聽(tīng)”錄放機(jī)，姥姥喜不自禁地輕輕撫摸著，左看右看還不過(guò)癮又抱著證書(shū)獎(jiǎng)品走進(jìn)了隔壁鄰居家里，只聽(tīng)見(jiàn)鄰居奶奶地嘖嘖聲陣陣傳來(lái)，“哎呀，真好啊，甘肅省的大獎(jiǎng)啊，要上新聞了啊，省長(zhǎng)都去發(fā)獎(jiǎng)了啊......”一疊連聲地稱(chēng)贊，夸地我又一次紅了臉。

姥姥是這個(gè)世界上最疼我愛(ài)我的親人，從小我跟姥姥比跟爸媽更親。大人們常常講起，姥姥抱著剛出生的我，激動(dòng)地連家門(mén)都找不到了，直接沖進(jìn)了隔壁鄰居的院子，成了街坊們經(jīng)常提起的笑談。有記憶以來(lái)我就是姥姥身后的小尾巴，跟著她去給左鄰右舍看病接骨，跟著她忙里忙外做家務(wù)。姥姥用祖?zhèn)魇炙嚍榇蠹艺钳焸?，不求回?bào)不計(jì)得失，看著她忙碌疲憊的身影，我從小就盼著能幫她分點(diǎn)憂(yōu)，解點(diǎn)愁，今天能讓姥姥得到片刻的放松歡愉，真地開(kāi)心極了。

我是在姥姥的夸獎(jiǎng)聲中長(zhǎng)大的，那一句句“進(jìn)進(jìn)是個(gè)好孩子，我家進(jìn)進(jìn)最乖了考試又得了好成績(jī)，進(jìn)進(jìn)從小學(xué)一年級(jí)就是班長(zhǎng)，年年都是學(xué)校里的三好學(xué)生”.....每當(dāng)姥姥給別人念叨起這些，我聽(tīng)見(jiàn)了都會(huì)紅著臉偷偷跑開(kāi)，表面裝地若無(wú)其事，心里早已經(jīng)樂(lè)開(kāi)了花。這一次收獲了省級(jí)大獎(jiǎng)，我第一個(gè)想見(jiàn)的就是姥姥，姥姥的笑容和夸贊對(duì)我來(lái)說(shuō)是這個(gè)世界上最高的精神獎(jiǎng)賞！

那個(gè)秋日午后的甜蜜畫(huà)面永遠(yuǎn)珍藏在記憶深處，此后的日子里每每念起此情此景，幸福的清泉就打開(kāi)了閘門(mén)，汩汩流淌滋潤(rùn)周身。如果說(shuō)“幸福的人一生都被童年治愈，不幸的人用一生治愈童年”，我無(wú)疑是幸運(yùn)的。從小被贊揚(yáng)和掌聲包圍著，被親情友愛(ài)呵護(hù)著，我眼前的世界是由童話般的粉紅色裝點(diǎn)的，大大小小的獎(jiǎng)狀讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)著憧憬和想象。長(zhǎng)大后當(dāng)生活揭開(kāi)浪漫的面紗，露出真容本色時(shí)，那份留駐在內(nèi)心深處的幸福感，就像苦咖啡中加入的一點(diǎn)糖，幫我沖淡苦味，過(guò)濾酸澀，中和成唇齒間能承受的滋味。

凝視著獲獎(jiǎng)證書(shū)，不由要在前面加上個(gè)“老”字，昔日的榮譽(yù)已變成了今天的老證書(shū)，她像一把鑰匙，輕輕打開(kāi)一扇塵封多日的大門(mén)。拂去歲月的塵埃，擦亮昏黃的燈盞，時(shí)間長(zhǎng)廊中1988年的我和2024年的我互相凝視，扎小辮的女孩，仰著頭問(wèn)我“三十多年你收獲了什么？你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？”她亮晶晶的眸子纖塵不染，清澈地像藏地高原湖泊一般，烏黑的瞳仁里“照”出了現(xiàn)實(shí)中的我，這一問(wèn)問(wèn)地我心頭一凜，渾身一顫，我是個(gè)從不會(huì)說(shuō)謊的人，撒謊于我而言是不能觸碰的道德底線，我只有如實(shí)回答提問(wèn)。三十多年了，我努力過(guò)爭(zhēng)取過(guò)，時(shí)常失意時(shí)常氣餒，失敗常相伴成功無(wú)二三，被習(xí)以為常的挫敗感失落感揉搓鞭打著，內(nèi)心越來(lái)越麻木生活越來(lái)越平庸，無(wú)數(shù)堂而皇之的借口成為懶惰隨性的擋箭牌，隨時(shí)隨地可以為自己開(kāi)脫，那些少年時(shí)代的夢(mèng)想早已變地遙不可及......小女孩沒(méi)等我說(shuō)完就噘著小嘴扭頭跑開(kāi)了，只留下我面對(duì)空蕩蕩的時(shí)光隧道。

窗外寒風(fēng)瑟瑟，老證書(shū)在他人眼里無(wú)非就是個(gè)紀(jì)念，于我而言卻是吉光片羽般的存在，輕輕地?fù)焓捌疬@一段“朝花”回憶，一幕幕畫(huà)卷在眼前層層疊疊地上演。那個(gè)在客人面前背誦唐詩(shī)的小姑娘，在講臺(tái)上講故事的小班長(zhǎng)，在被窩里讀小說(shuō)看雜志的文科生，全息影像般顯現(xiàn)的“我”穿越時(shí)間長(zhǎng)河來(lái)到面前，剎那間“靈魂”掙脫了束縛羈絆跳脫顯現(xiàn)，平日里潛藏很深的記憶碎片一點(diǎn)點(diǎn)接續(xù)起來(lái)。

打記事起爸爸的膝頭就是我啟蒙的課堂，跟著爸爸讀唐詩(shī)，纏著爸爸講故事，從朝代列表到經(jīng)典唐詩(shī)，從中外名著到家族歷史經(jīng)過(guò)爸爸的加工裁剪，變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的小故事播撒在我的耳邊，爸爸將自己的喜好潛移默化地灌輸給我，一枚愛(ài)好文史的小小種子，在寬松的土壤中蓬勃生長(zhǎng)。師長(zhǎng)的鼓勵(lì)贊譽(yù)如春風(fēng)似雨露，澆灌著幼苗抽芽吐穗，大大小小的榮譽(yù)證書(shū)如青澀小果，點(diǎn)綴在人生大樹(shù)最初的枝丫上，給了我多少信心和勇氣。

春節(jié)、清明這些傳統(tǒng)節(jié)日里，爸爸總會(huì)給我講起先祖的故事。晚清時(shí)聲名遠(yuǎn)播，被譽(yù)為“秦隴人之師”的先祖敏齋先生以文載道、以文化人，為甘肅蘭州的文化教育事業(yè)留下了濃墨重彩的一頁(yè)，也為后輩留下了數(shù)不盡的精神財(cái)富！雖然對(duì)這些歷史早已耳熟能詳，但是在我的心里總是停留在故事層面，完全無(wú)法理解精神層面文化傳承的功用。爸爸離去后每當(dāng)思念的潮水漫過(guò)心頭，絲絲縷縷地痛牽扯著我一遍遍回想他的音容笑貌，更多的時(shí)候又不忍也不敢去深度回味，那些殷殷話語(yǔ)想一次痛一次，只好輕輕地鎖上這扇門(mén)。不曾想老證書(shū)像一連串密碼，輕靈自如地開(kāi)啟了鎖鑰，引我一步步走向記憶深處。

不覺(jué)間眼中已蓄滿(mǎn)淚水，一浪高過(guò)一浪的洶涌波濤拍打著心靈堤岸，汪洋中忽明忽滅的一束燈光直刺刺地向我射來(lái)，先人鑄就的豐碑如燈塔似路標(biāo)，隔著百多年的歲月顯現(xiàn)在我眼前，埋藏于血脈深處的某種力量好像瞬間被觸動(dòng)被激發(fā)！沉寂已久的內(nèi)心正在經(jīng)歷一番沐浴洗禮，密集的水柱噴灑在蒙塵藏垢的心靈上，年深日久被麻木遲鈍包裹的“殼”被清洗著蕩滌著，一點(diǎn)點(diǎn)地軟化脫落。

“菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵?！倍匣仨懫鸲U宗六祖的偈子，是啊，本自具足的光明內(nèi)心怎么會(huì)蒙上這么多俗塵穢垢呢？這是經(jīng)歷世事滄桑筑起的防波堤？還是接受生活擊打罩上的保護(hù)殼？我無(wú)法給出準(zhǔn)確回答，我知道在紛繁的紅塵中這層軟弱的殼只是自己臆造的虛無(wú)存在，它并不能護(hù)我周全，只會(huì)讓我在空洞深淵中越陷越深。內(nèi)省觀心時(shí)依然會(huì)被惆悵迷茫包裹，再不要用這層軟弱的殼自我蒙騙了，與其躲避在虛假的殼中自怨自憐，還不如嘗試找回曾經(jīng)的勇氣和信心，感受一番新天地！

目光停留在老證書(shū)上，分明感受到一陣強(qiáng)烈的氣息在體內(nèi)升騰盤(pán)旋，似乎在更高的維度空間我隱約看到了，那里還存在一個(gè)“我”，那個(gè)更接近童蒙之初的“我”，順著老證書(shū)的微光指引，我是不是能慢慢向那個(gè)“我”靠攏呢......

      盧進(jìn)

責(zé)任編輯：王旭偉