近日，蘭州市圖書館中央廣場(chǎng)分館以“書香非遺”為主題舉辦的4場(chǎng)系列主題閱讀體驗(yàn)活動(dòng)圓滿落下帷幕，眾多孩子在家長(zhǎng)的陪伴下興致勃勃地參與了活動(dòng)，在沉浸式體驗(yàn)非遺工藝制作過程的同時(shí)，深切感受到了非遺文化的獨(dú)特魅力?；顒?dòng)也吸引更多人了解非遺、走進(jìn)非遺、愛上非遺。

主題活動(dòng)拓寬視野豐富知識(shí)

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)承載著中華民族的歷史記憶與文化精髓，如同璀璨星河中熠熠生輝的明珠，蘊(yùn)含著無盡的智慧與情感，其價(jià)值跨越時(shí)空，影響深遠(yuǎn)。

“書香非遺”系列主題閱讀體驗(yàn)活動(dòng)由蘭州市文旅局主辦，蘭州市圖書館承辦，旨在進(jìn)一步培養(yǎng)廣大未成年人的文化認(rèn)同感和民族自豪感，使其深刻認(rèn)識(shí)到自己所屬民族的獨(dú)特魅力和悠久歷史，從而增強(qiáng)對(duì)本民族文化的認(rèn)同和自豪，激發(fā)愛國(guó)情懷。

主辦方為廣大小讀者精心準(zhǔn)備了“非遺剪紙工藝”“非遺螺鈿工藝”“非遺掐絲琺瑯工藝”“非遺木版年畫工藝”4場(chǎng)活動(dòng)，整個(gè)過程細(xì)致親切、寓教于樂，極大地豐富了孩子們的知識(shí)體系和視野，贏得了參與者的一致好評(píng)。

“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)涵蓋了眾多領(lǐng)域，如藝術(shù)、技藝、民俗、傳說等，通過了解這些，未成年人可以獲取豐富多樣的知識(shí)，拓寬視野，打破學(xué)科界限，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)和跨學(xué)科思維能力?！碧m州市圖書館館長(zhǎng)王紅芳告訴記者:“未成年人是未來社會(huì)的主人，他們對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的了解和熱愛，也將促使他們主動(dòng)承擔(dān)起傳承和弘揚(yáng)的責(zé)任，確保優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在未來得以延續(xù)和發(fā)展，有利于傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化?！?/p>

剪紙：每次剪裁都像是變魔法

在“非遺剪紙工藝”體驗(yàn)活動(dòng)中，活動(dòng)主持人向孩子們仔細(xì)講述了剪紙作為中國(guó)傳統(tǒng)手工藝瑰寶的歷史和由來，分享了剪紙的基本制作方法及應(yīng)遵守的“三先三后”原則。隨后，小巧靈動(dòng)的剪刀舞動(dòng)下，一張張紅紙變成了一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、栩栩如生的圖案，也成為了孩子們捧在手心的寶貝。

剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋的民間藝術(shù)，廣泛應(yīng)用于裝點(diǎn)生活和配合各種民俗活動(dòng)。它不僅在中國(guó)各族人民的社會(huì)生活中占據(jù)重要地位，還通過其視覺形象和造型格式，傳達(dá)了豐富的文化歷史信息，體現(xiàn)了民眾的社會(huì)認(rèn)知、道德觀念、生活理想和審美情趣。

“當(dāng)我剛剛拿起剪刀和彩紙?bào)w驗(yàn)剪紙藝術(shù)時(shí)，心里充滿了好奇和期待。”一名參與活動(dòng)的男孩分享了自己的難忘感受：“一開始，我覺得剪紙好像很簡(jiǎn)單，不就是剪剪紙嘛！但真正開始動(dòng)手，才發(fā)現(xiàn)并沒有想象中那么容易。要小心翼翼地控制剪刀的走向，不然很容易就剪壞了。不過，隨著我慢慢地嘗試和摸索，我發(fā)現(xiàn)自己越來越得心應(yīng)手了?！?/p>

“當(dāng)我剪出第一個(gè)簡(jiǎn)單圖案時(shí)，那種成就感簡(jiǎn)直無法形容?！彼d奮地說:“看著手中那張普通的紙?jiān)谖业那墒窒伦兂闪艘粋€(gè)漂亮的形狀，我興奮極了。特別是，在剪紙的過程中，需要全神貫注，這讓我的內(nèi)心變得特別平靜和專注。每一次的剪裁都像是在創(chuàng)造一個(gè)小小的奇跡。那一張張彩紙通過折疊和剪裁后，就能變出各種各樣復(fù)雜又精美的圖案，像是會(huì)魔法一樣，真是太神奇了?！?/p>

螺鈿：精湛技藝陶冶審美情趣

螺鈿工藝是一項(xiàng)歷史悠久且極具魅力的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。螺鈿是指將貝殼薄片制成各種形狀和圖案，鑲嵌在器物表面的裝飾工藝，其制作過程極為精細(xì)和復(fù)雜。工匠們憑借著高超的技藝和豐富的經(jīng)驗(yàn)，將這些貝殼片巧妙地鑲嵌在木器、漆器或其他材質(zhì)的器物表面，組成精美的圖案，如花鳥、人物、山水等。

在體驗(yàn)活動(dòng)中，孩子們了解到了難得一見的螺鈿工藝的發(fā)源與傳承，知道了所需的原材料、圖案的構(gòu)思設(shè)計(jì)、鑲嵌手法及制作過程，并在主持人的鼓勵(lì)下親手進(jìn)行了實(shí)踐操作。

首先，他們精心挑選優(yōu)質(zhì)的貝殼，這些貝殼通常具有美麗的色澤和紋理。然后，將貝殼加工成薄如蟬翼的片狀，并根據(jù)設(shè)計(jì)需求裁剪成各種形狀和大小的部件。最后，根據(jù)自己的設(shè)計(jì)再拼接或組合在一起，這樣才能完成自己的螺鈿手工藝品。

“螺鈿工藝的作品色彩絢麗、光澤溫潤(rùn)，具有極高的藝術(shù)價(jià)值?！被顒?dòng)主持人告訴記者：“它不僅展現(xiàn)了工匠們精湛的技藝，也反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)文化和審美情趣。近年來，隨著人們對(duì)傳統(tǒng)文化的重視和保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，螺鈿工藝正逐漸得到更多的關(guān)注和傳承。希望通過這樣的活動(dòng)，能讓這門古老的技藝得到更多人的關(guān)注，并在不斷創(chuàng)新和發(fā)展中煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。”

掐絲琺瑯：靈巧小手創(chuàng)作精美作品

掐絲琺瑯，又稱為“景泰藍(lán)”，是一種精美絕倫的傳統(tǒng)工藝，具有極高的藝術(shù)價(jià)值，其制作過程十分復(fù)雜精細(xì)，不僅展現(xiàn)了工匠們高超的技藝和創(chuàng)造力，也反映了不同歷史時(shí)期的文化內(nèi)涵和審美觀念。然而，由于其制作工藝復(fù)雜、耗時(shí)費(fèi)力，傳承和發(fā)展面臨一定的挑戰(zhàn)。

在體驗(yàn)活動(dòng)中，主持人為孩子們?cè)敿?xì)介紹了掐絲琺瑯的歷史淵源、深厚文化內(nèi)涵及獨(dú)特的藝術(shù)魅力，生動(dòng)解說了其色彩斑斕、猶如寶石般璀璨的精妙之處，以及制作過程中如何掌握好色彩搭配、圖案選擇的具體方法，引起了孩子們的極大興趣。

在專業(yè)人士的指導(dǎo)下，孩子們興致勃勃地以紅銅為骨、金絲為脈、琺瑯為彩，動(dòng)用靈巧的小手將一幅幅白紙交織出形態(tài)各異的畫面，涵蓋了花卉、人物、動(dòng)物等各種元素，呈現(xiàn)出濃郁的中國(guó)傳統(tǒng)文化特色。最終，孩子們通過自己的不懈努力，完成了諸多色彩絢麗、圖案精美的作品，為此次體驗(yàn)遞交了滿意的答案。

木版年畫：五道工序表達(dá)美好祝愿

此次系列主題閱讀體驗(yàn)活動(dòng)的最后一場(chǎng)為“非遺木版年畫工藝”。木版年畫是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的一顆璀璨明珠，起源久遠(yuǎn)，通常采用木板雕刻的方式制作。其題材豐富多樣，涵蓋了神話傳說、歷史故事、戲曲人物、民俗風(fēng)情等。

“木版年畫主要以木版為媒介，線條流暢，形象生動(dòng)，色彩鮮艷，寄托著吉祥如意、豐收喜慶的美好寓意?！被顒?dòng)中，主持人詳細(xì)講解了木版年畫精湛的雕刻技藝和豐富的色彩搭配，并生動(dòng)解讀了如何掌握好“勾、刻、印、繪、裱”五道工序的訣竅，制作出藝術(shù)精湛、技藝精良、藝術(shù)感染力強(qiáng)的作品。隨后，孩子們按照主持人的指導(dǎo)，精心刻畫繪制好了一幅幅表達(dá)美好祝愿的年畫。

“木版年畫不僅是一種藝術(shù)形式，更是百姓對(duì)美好生活向往和祝福的表達(dá)。”參與活動(dòng)的一位孩子家長(zhǎng)趙剛告訴記者：“讓青少年親身接觸木版年畫這一古老的藝術(shù)形式，能夠使他們更深入地了解和感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感，從而積極參與到傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù)中來。”

他說：“木版年畫色彩鮮艷、構(gòu)圖飽滿、形象生動(dòng)，通過體驗(yàn)制作過程，孩子們可以欣賞到其中獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和美學(xué)價(jià)值，提升自身的審美水平和藝術(shù)修養(yǎng)。特別是整個(gè)過程需要親自動(dòng)手操作，這必然可以極大地激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和生活都有積極的影響?！?/p>

蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體首席記者 李超

責(zé)任編輯：王旭偉