泥巴是最原始的材料，但也是最有創(chuàng)造力的材料，在孩子們的手里，泥巴變幻的形式超乎你的想象。在西固福利東路第一小學(xué)的陶藝工作室里，簡(jiǎn)單的揉、捏、盤、塑，小小的泥巴變身動(dòng)物、植物及各種物品，每一個(gè)作品都個(gè)性鮮明，帶著孩子們的“語言”。

以陶藝鏈接創(chuàng)意，用泥土延伸學(xué)生的創(chuàng)造力，在動(dòng)手動(dòng)腦中，培養(yǎng)學(xué)生的美育與勞動(dòng)能力，西固福利東路第一小學(xué)的陶藝社團(tuán)在收獲學(xué)生能力的同時(shí)，也收獲了孩子們滿滿的熱愛。

最熱鬧的課堂

臨近期末，這是福利東路第一小學(xué)本學(xué)期的最后一次社團(tuán)活動(dòng)。在教學(xué)樓一樓的兩間陶藝教室里，60多個(gè)孩子正在熱火朝天的玩泥巴。這天的課堂分兩組，一組同學(xué)用陶泥盤條的方法正在創(chuàng)作，另一組同學(xué)給上周完成的作品進(jìn)行彩繪。

幾種最基本的顏料，經(jīng)過陶藝?yán)蠋煆埡隄臐獾{(diào)合，變換出孩子想要的各種色彩。小學(xué)生的創(chuàng)作完全是天馬行空的，他們?cè)谒靥ド献鳟嫞瑳]有先用鉛筆畫出底稿，而是直接沾著調(diào)好的色彩，一氣呵成。在關(guān)健的技法上，張宏濤老師親手示范。隨著他的示范，原來學(xué)生手里的那個(gè)小籃子有了漸變的色彩?！澳憧?，這樣是不是柔和了一些？”張老師問。

在另一間陶藝教室里，捏泥巴組的孩子們玩嗨了，一塊塊不規(guī)整的泥巴，在一雙雙稚嫩小手的捏搓下慢慢成形，做出來的作品極富創(chuàng)造力，有童話故事里的小房子，四面裝飾著笑臉的花籃，臥在地上的小雞。他們用泥巴表達(dá)著快樂。

泥巴的想像力

為什么孩子們都做得這么好，黑板前的大屏幕上定格的畫面回答了問題。原來每節(jié)課前，張宏濤老師都會(huì)提前錄制小視頻，放在家長(zhǎng)群里，讓孩子“預(yù)習(xí)”一下，并且陶藝社團(tuán)有自己的校本教材，書中從揉泥到手捏、盤泥條、泥片成型、拉坯教學(xué)都有詳盡的介紹。學(xué)生們按照視頻和教材上的內(nèi)容，饒有興趣地捏著泥巴造型，一舉一動(dòng)都訓(xùn)練有素。

“泥巴是孩子們的天然玩具，他們的創(chuàng)造力你無法想像”，張宏濤老師指著兩間教室里長(zhǎng)長(zhǎng)的陳列架說。陳列架上擺滿了孩子們的作品，從手捏的杯子到彩陶，以及手繪的盤子等等，整間教室像一個(gè)琳瑯滿目、富有童趣的藝術(shù)展。

六年級(jí)的邢昌淼是個(gè)特別會(huì)捏泥巴的學(xué)生，她捏了一個(gè)美人魚，魚尾尤為特別。她說自己在捏這部分的時(shí)候，借鑒了掐絲社團(tuán)里學(xué)到一些方法。用傳統(tǒng)創(chuàng)新傳統(tǒng)，這就是小學(xué)生們的“突破”，他們的心里沒有條框的束縛。

用泥巴再現(xiàn)生活的熱情

西固福利東路第一小學(xué)的陶藝社團(tuán)始于2010年。據(jù)了解，為了打造特色課堂，學(xué)校與本土文化結(jié)合，深挖甘肅“彩陶之鄉(xiāng)”的深厚底蘊(yùn)，建立了陶藝室，在全校四至五年級(jí)學(xué)生中開設(shè)了陶藝社團(tuán)。在“雙減”之后，學(xué)校在“減”的同時(shí)，加大了社團(tuán)活動(dòng)，如今陶藝社團(tuán)已經(jīng)成為最受學(xué)生歡迎的社團(tuán)。2024年陶藝社團(tuán)被評(píng)為蘭州市中小學(xué)勞動(dòng)教育精品社團(tuán)，學(xué)校榮獲蘭州市第八屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊一等獎(jiǎng)。

現(xiàn)在，走在福利東路一小，陶藝處處可見，由學(xué)生制作的作品更是成為了裝扮學(xué)校的展品。從教學(xué)樓外側(cè)的墻面上掛著孩子們手繪的瓷盤，到教學(xué)樓里的陶藝展區(qū)，以陶藝作品裝扮校園，讓每一個(gè)孩子都沉浸于藝術(shù)當(dāng)中，這已經(jīng)成為學(xué)校的美育方式之一。

西固區(qū)福利東路第一小學(xué)黨總支書記王國(guó)俊說，陶藝課是一門真正的寓教于樂的課程，既能滿足動(dòng)手、動(dòng)腦能力的培養(yǎng)，更讓孩子們?cè)趭蕵分辛私馕覀冇凭玫奶账囄幕颓炅鱾鞯奶账嚉v史、工藝，從小培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)工藝的熱愛和利用“泥巴”再現(xiàn)生活的熱情。我們學(xué)校開展陶藝課教學(xué)，就是要從生活中、游戲中，去滿足孩子的快樂，讓學(xué)生找到自我，發(fā)揮天性，提高他們各方面的素質(zhì)。

蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體記者 王巧靈 文/圖

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