近年來(lái)，我省全面落實(shí)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，以國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)全域應(yīng)用試點(diǎn)為契機(jī)，賦能基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。這是1月6日記者從省電教中心獲悉的。

甘肅東西狹長(zhǎng)，教育基礎(chǔ)薄弱，學(xué)校分散，結(jié)合這一實(shí)際，省電教中心創(chuàng)新提出“三區(qū)一院”（教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)助推教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)區(qū)、全國(guó)基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)、新時(shí)代振興中西部高等教育改革先行區(qū)、高等研究院和產(chǎn)業(yè)研究院）戰(zhàn)略目標(biāo)，充分應(yīng)用國(guó)家平臺(tái)破解城鄉(xiāng)教育資源分布不均等難題。依托教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地（西北），組建國(guó)家平臺(tái)應(yīng)用省級(jí)專(zhuān)家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)省市縣校上下聯(lián)動(dòng)。2024年共培訓(xùn)中小學(xué)教師和校長(zhǎng)3174人。邀請(qǐng)教育部相關(guān)工作人員作專(zhuān)題輔導(dǎo)，單次在線(xiàn)學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)5.1萬(wàn)。我省還開(kāi)發(fā)可操作性強(qiáng)的“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)應(yīng)用指南”網(wǎng)絡(luò)課程，組織培訓(xùn)管理者和教師26萬(wàn)余人。設(shè)立國(guó)家平臺(tái)應(yīng)用專(zhuān)項(xiàng)研究課題499項(xiàng)。另外，我省迭代升級(jí)省平臺(tái)，開(kāi)發(fā)36個(gè)特色應(yīng)用，與國(guó)家平臺(tái)雙向?qū)印Ｒ劳懈拭C絲路文化、敦煌文化、黃河文化、始祖文化和紅色文化，建設(shè)特色資源庫(kù)。試點(diǎn)以來(lái)，甘肅國(guó)家平臺(tái)月均瀏覽量比2023年增長(zhǎng)192.9%，月均瀏覽量在全國(guó)排名提升16位（全國(guó)第8名），教師每百人瀏覽量提升17位（全國(guó)第13名），學(xué)生每百人瀏覽量提升1位（全國(guó)第9名）。

蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體記者 孫亞斐

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