為切實解決學(xué)生暑期“看護難”問題，蘭州新區(qū)彩虹城中心社區(qū)主動作為，堅持“社區(qū)搭臺+志愿參與”的服務(wù)理念，在各社區(qū)開辦暑期公益課堂，有效銜接學(xué)校教育與家庭教育，拓寬轄區(qū)未成年人健康成長的空間，為居民消除后顧之憂。

在新安社區(qū)“小數(shù)苗”益趣課堂中，孩子們在專業(yè)老師和青年志愿者的陪伴下過暑期，在學(xué)習(xí)和實踐中健康成長；依托社區(qū)黨群服務(wù)中心、新時代文明實踐站及黨員活動室等服務(wù)陣地，在彩虹城社區(qū)、蘭石家園社區(qū)、新安社區(qū)、火家灣社區(qū)、保稅區(qū)社區(qū)，為群眾打造家門口的公益“小課堂”，不斷完善“學(xué)校、社區(qū)、家庭”三位一體的教育模式，目前各社區(qū)暑期托管班已經(jīng)有204名學(xué)生參加。

暑期公益課堂開設(shè)街舞、古箏、蛋雕、繪畫、武術(shù)、口語等課程，將各類社區(qū)特色活動融入其中，精心制定教學(xué)計劃安排表，有針對性地開展契合青少年特點的社會教育實踐活動。此外，為進一步提升暑期公益課堂的質(zhì)量，社區(qū)還積極整合高校志愿者、社區(qū)工作者及非遺傳承人等，參與未成年人教育志愿服務(wù)活動。

蘭州日報社全媒體記者 任澤昕 文/圖

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